路基边坡放样教学设计教师用教师学生.PDFVIP

《路基边坡放样》教学设计（教师用） 授课教师  课程名称 道路线路施工测量 项目 3:路基施工测量 学习单元  任务 3­4、3­5 路基边坡放样 学时   讲课4h，实作（课内4h,课外21h) 通过案例教学使学生学会地形平坦及复杂地区路基边坡放样的程序、内容及实施； 学习目标  能利用现有的测量仪器设备组织实施路基边坡放样工作。 路基通常有路堤和路堑组成，而路堤和路堑所在位置的地貌形态，有的地方平坦有 主要内容描述  的地方地形起伏，本节主要讲解全站仪置镜在中线上以及置镜在控制桩上采用测设路基 边桩位置。 教学参考资料  ①平坦地区路基边桩位置的确定讲义、直线与中线相交讲义；  ②地形起伏地区路基边桩位置的确定讲义；  ③《工程测量概论》西安地图出版社  李孟山主编  ④《工程测量规范》  ⑤《铁路工程测量规范》 TB 10101-2009 J961-2009 中国铁道出版社出版 ① 能熟练操作、经纬仪、全站仪；  ② 熟悉路基边桩坐标计算方法；  ③熟悉直线与直线、直线与圆曲线、直线与缓和曲线相交的解算原理  教师具备的能力  ④能根据设计单位给定的路基设计断面测设路堤和路堑边坡位置；  ⑤会利用 CASIO-5800 计算器、EXCEL 表、VB 编写路基边桩测量程序；  ⑥熟悉《铁路测量》规范。  1、教学条件要求  ①多媒体教室；  ②路基边坡测量 PPT ③《铁路工程测量规范》  项目保障条件  ④《**高速铁路路基断面设计资料）  2、实训条件  2 ,2 2  ppm ）全站仪6 台；  ①（ ③2公里线路测量实训场；  1.学习重点：  ①路基边桩坐标计算；  ②直线与中线相交交点坐标及里程解算；  学习重点与难点  ③逐步趋近法测设地形复杂地区路基边坡位置的原理；  2.学习难点：  ①直线与中线相交交点坐标及里程解算；  教学方法建议  引导文法、头脑风暴法、讨论法、任务驱动教学法  教  教 师 学 生 学  实  构思  1. 结合班级学生学习状况，划分任务学 1.组长召集小组成员，布置小组分工； 施  (课内4h, 习小组（建议 6人一组），设组长一名； 2.课前以小组为单位，通过网络、讲义、《规 建  课外 7h)  2. 首先结合京石、石武高速铁路案例， 范》、案例、思考、讨论、督促预习如下内 议  给每个小组，下发路基边坡位置确定任务 容： (课外 1h)； ①如何计算路基边桩点位坐标； 3.结合本节任务给学生下发路基边坡放 ②地形复杂地区路基边坡位置能用计算坐 样知识关键点，使学生通过网络、讲义、 标的方式解决吗？ 案例、讨论对关键知识点初步了解(课外 ③路基边坡位置放样需要哪些已知条件； 4h)； ④如何计算两条直线交点的坐标