【创新设计-课堂讲义】高中数学（苏教版选修1-2）配套课件：第2章 圆锥曲线与方程2.3.1.pptVIP

第2章　2.3 双曲线 1.掌握双曲线的定义. 2.掌握用定义法和待定系数法求双曲线的标准方程. 3.理解双曲线标准方程的推导过程，并能运用标准方程解决相关问题. 学习目标 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　双曲线的定义 答案 平面内到两个定点F1，F2的距离的 等于常数(小于F1F2的正数) 的点的轨迹叫做 .两个定点F1，F2叫做双曲线的 ，两焦点间的 距离叫做双曲线的 . 差的绝对值 双曲线 焦点 焦距 答案 知识点二　双曲线的标准方程 ? 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 ＝1 ＝1 焦点 F1(－c,0)，F2(c,0) F1 ，F2 焦距 F1F2＝2c a、b、c的关系 c2＝ (a0，b0) (a0，b0) (0，－c) (0，c) a2＋b2 思考　(1)双曲线定义中，将“小于F1F2”改为“等于F1F2”或“大于F1F2”的常数，其他条件不变，点的轨迹是什么？ 答案 答案　当距离之差等于F1F2时，动点的轨迹就是两条射线， 端点分别是F1、F2，当距离之差大于F1F2时，动点的轨迹不存在. (2)确定双曲线的标准方程需要知道哪些量？ 答案　a，b的值及焦点所在的位置. 返回 例1　根据下列条件，求双曲线的标准方程. 题型探究 重点突破 题型一　求双曲线的标准方程 解析答案 若焦点在y轴上，设双曲线的方程为 解析答案 ∵P、Q两点在双曲线上， ∵双曲线经过点(－5,2)， ∴λ＝5或λ＝30(舍去). 反思与感悟 解析答案 求双曲线的标准方程与求椭圆的标准方程的方法相似，可以先根据其焦点位置设出标准方程，然后用待定系数法求出a，b的值.若焦点位置不确定，可按焦点在x轴和y轴上两种情况讨论求解，此方法思路清晰，但过程复杂，注意到双曲线过两定点，可设其方程为mx2＋ny2＝1(mn0)，通过解方程组即可确定m、n，避免了讨论，从而简化求解过程. 反思与感悟 跟踪训练1　求适合下列条件的双曲线的标准方程： (1)两个焦点的坐标分别是(－5,0)，(5,0)，双曲线上的点与两焦点的距离之差的绝对值等于8； 解析答案 解　由双曲线的定义知，2a＝8，所以a＝4， 又知焦点在x轴上，且c＝5， 所以b2＝c2－a2＝25－16＝9， 解　因为焦点在x轴上， ① ② 解得a2＝8，b2＝4， 解析答案 题型二　双曲线定义的应用 解析答案 (1)若双曲线上一点M到它的一个焦点的距离等于16，求点M到另一个焦点的距离； 由双曲线的定义得|MF1－MF2|＝2a＝6， 又双曲线上一点M到它的一个焦点的距离等于16， 假设点M到另一个焦点的距离等于x， 则|16－x|＝6，解得x＝10或x＝22. 故点M到另一个焦点的距离为10或22. (2)如图，若P是双曲线左支上的点，且PF1·PF2＝32，试求△F1PF2的面积. 反思与感悟 解析答案 解　将|PF2－PF1|＝2a＝6两边平方得 ＝36＋2×32＝100. 在△F1PF2中，由余弦定理得 ∴∠F1PF2＝90°， 反思与感悟 (1)求双曲线上一点到某一焦点的距离时，若已知该点的横、纵坐标，则根据两点间距离公式可求结果；若已知该点到另一焦点的距离，则根据|PF1－PF2|＝2a求解，注意对所求结果进行必要的验证(负数应该舍去，且所求距离应该不小于c－a). (2)在解决双曲线中与焦点三角形有关的问题时，首先要注意定义中的条件|PF1－PF2|＝2a的应用；其次是要利用余弦定理、勾股定理或三角形面积公式等知识进行运算，在运算中要注意整体思想和一些变形技巧的应用. 反思与感悟 由双曲线的定义和余弦定理得PF1－PF2＝±6， 解析答案 所以102＝(PF1－PF2)2＋PF1·PF2， 所以PF1·PF2＝64， 例3　如图，在△ABC中，已知AB 题型三　与双曲线有关的轨迹问题 解析答案 反思与感悟 且三个内角A，B，C满足2sin A＋sin C＝2sin B，建立适当的坐标系，求顶点C的轨迹方程. 解析答