【创新设计】高中数学（苏教版选修2-1）课件：第1章 常用逻辑用语 1.3.1　量　词.pptVIP

即|sin x－cos x|＝sin x－cos x， ∴sin x≥cos x. 1.给出四个命题： ①末位数是偶数的整数能被2整除；②有的菱形是正方形；③存在实数x，x0；④对于任意实数x,2x＋1是奇数. 下列说法正确的是________. ①是假命题　 ②是存在性命题　 ③是真命题　 ④是真命题 解析　①④为全称命题； ②③为存在性命题； ①②③为真命题； ④为假命题. 答案　②③ 2.下列命题中，不是全称命题的是________. ①任何一个实数乘以0都等于0； ②自然数都是正整数； ③每一个向量都有大小； ④一定存在没有最大值的二次函数. 解析　④是存在性命题. ④ 3.下列存在性命题是假命题的是________. ①存在x∈Q，使2x－x3＝0；②存在x∈R，使x2＋x＋1＝0；③有的素数是偶数；④有的有理数没有倒数. ② 4.用量词符号“?”“?”表述下列命题： (1)凸n边形的外角和等于2π； 解　?x∈{x|x是凸n边形}，x的外角和是2π. 课堂小结 1.判断命题是全称命题还是存在性命题，主要是看命题中是否含有全称量词和存在量词，有些全称命题虽然不含全称量词，可以根据命题涉及的意义去判断. 2.要确定一个全称命题是真命题，需保证该命题对所有的元素都成立；若能举出一个反例说明命题不成立，则该全称命题是假命题. 3.要确定一个存在性命题是真命题，举出一个例子说明该命题成立即可；若经过逻辑推理得到命题对所有的元素都不成立，则该存在性命题是假命题. * 1.3.1　量 词 栏目索引 CONTENTS PAGE * 1.3.1　量 词 预习导学 挑战自我，点点落实 * 1.3.1　量 词 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 1.3.1　量 词 当堂检测 当堂训练，体验成功 * 1.3.1　量 词 ——更多精彩内容请登录 第1章—— 1.3　全称量词与存在量词 1.3.1　量　词 [学习目标] 1.通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词. 2.了解含有量词的全称命题和存在性命题的含义，并能用数学符号表示含有量词的命题及判断其命题的真假性. 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] 下列语句是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？ (1)x3； (2)2x＋1是整数； (3)对所有的x∈R，x3； (4)对任意一个x∈Z,2x＋1是整数. 答：语句(1)(2)含有变量x，由于不知道变量x代表什么数，无法判断它们的真假，因而不是命题. 语句(3)在(1)的基础上，用短语“对所有的”对变量x进行限定； 语句(4)在(2)的基础上，用短语“对任意一个”对变量x进行限定，从而使(3)(4)成为可以判断真假的语句，因此语句(3)(4)是命题. [预习导引] 1.全称量词和全称命题 (1)全称量词：短语“所有”“每一个”“任意”在逻辑中通常叫做 ，并用符号 表示. (2)全称命题：含有 的命题叫做全称命题.全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为 ，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”. 全称量词 “?” 全称量词 ?x∈M， p(x) 2.存在量词和存在性命题 (1)存在量词：短语“存在一个”“有一个”“有些”在逻辑中通常叫做 ，并用符号 表示. (2)存在性命题：含有 的命题叫做存在性命题.存在性命题“存在M中的一个x0，使p(x0)成立”可用符号简记为 ，读作“存在M中的一个元素x0，使p(x0)成立”. 存在量词 “?” 存在量词 ?x0∈M，p(x0) 要点一　全称量词与全称命题 例1　试判断下列全称命题的真假： (1)?x∈R，x2＋20； 解　由于?x∈R，都有x2≥0，因而有x2＋2≥20， 即x2＋20，所以命题“?x∈R，x2＋20”是真命题. (2)?x∈N，x4≥1； 解　由于0∈N，当x＝0时，x4≥1不成立， 所以命题“?x∈N，x4≥1”是假命