【南方新课堂 金牌学案】高中数学苏教版必修五课件：第3章　不等式 3.2.pptVIP

3.2　一元二次不等式 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 1.一元二次不等式的概念 一般地,只含有一个未知数,并且未知数最高次数是2的不等式叫做一元二次不等式.一般表达形式为ax2+bx+c0(或ax2+bx+c0或ax2+bx+c≥0或ax2+bx+c≤0),其中a,b,c为常数,a≠0. 预习交流1 不等式kx2+2x+10(k∈R,k为常数)是一元二次不等式吗? 提示:不一定,当k=0时,不等式变为2x+10,是一元一次不等式. 当k≠0时,是一元二次不等式. 目标导航 预习引导 2.一元二次不等式与二次函数、一元二次方程的关系 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 预习交流2 (1)一元二次不等式ax2+bx+c0(a≠0)何时解集为R?何时解集为⌀? (2)一元二次不等式ax2+bx+c0(a≠0)何时解集为R? 预习交流3 不等式9-x2≤0的解集为　　　　.  提示:{x|x≥3或x≤-3} 一 二 三 一、一元二次不等式的解法 活动与探究 例1解下列不等式: (1)2x2+5x-30;(2)-3x2+6x≤2;(3)4x2-4x+10;(4)-x2+6x-100. 思路分析:先求出对应一元二次方程的解,再结合对应的二次函数的图象写出不等式的解集. 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 迁移与应用 1.二次函数y=ax2+bx+c(x∈R)的部分对应值如下表:   则不等式ax2+bx+c0的解集是　　　　　.  答案:{x|x-2或x3} 解析:根据表格可以画出二次函数y=ax2+bx+c(x∈R)的图象草图,如图所示.   由图可知,不等式ax2+bx+c0的解集是{x|x-2或x3}. 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 名师点津 1.解一元二次不等式的一般步骤. 当a0时,解形如ax2+bx+c0(≥0)或ax2+bx+c0(≤0)的一元二次不等式,一般可分为三步: (1)确定对应方程ax2+bx+c=0的解; (2)画出对应函数图象的简图; (3)由图象得出不等式的解集. 2.画二次函数图象时,先要弄清二次项系数的正负,以确定抛物线的开口方向.若二次项系数含有参数,切记要对它进行是否为0的讨论. 一 二 三 二、不等式中的恒成立问题 活动与探究 例2若关于x的不等式 对任意实数x恒成立,求实数m的取值范围. 思路分析:应先把不等式化为一元二次不等式,再由一元二次不等式与二次函数的关系求解或利用函数最值法求解. 解法一:∵x2-2x+3=(x-1)2+20, ∴不等式 同解于4x+m2x2-4x+6, 即2x2-8x+6-m0. 要使原不等式对任意实数x恒成立,只要2x2-8x+6-m0对任意实数x恒成立. ∴Δ0,即64-8(6-m)0. 整理并解得:m-2.∴实数m的取值范围是(-∞,-2). 一 二 三 一 二 三 迁移与应用 1.已知关于x的不等式x2-ax+2a0在R上恒成立,则实数a的取值范围是　　　　　.  答案:(0,8) 解析:∵x2-ax+2a0在R上恒成立, ∴Δ=(-a)2-4·2a0,即a2-8a0,0a8. 故a的取值范围是(0,8). 一 二 三 2.关于x的不等式(1+m)x2+mx+mx2+1对x∈R恒成立,则实数m的取值范围是　　　　　.  答案:(-∞,0] 解析:原不等式等价于mx2+mx+m-10对x∈R恒成立, 当m=0时,0·x2+0·x+0-10对x∈R恒成立. 一 二 三 答案:[0,4) 解析:由题意知mx2+mx+10对x∈R恒成立, 一 二 三 名师点津 1.不等式ax2+bx+c0的解集是全体实数的条件是当a=0时,b=0,c0;   2.不等式ax2+bx+c0的解集是全体实数的条件是当a=0时,b=0,c0;   3.对于二次函数恒成立问题往往从以下几个角度入手:(1)结合二次函数的图象和性质用判别式法,当x的取值为全体实数时,一般用此法.(2)从函数的最值入手考虑,如大于零恒成立可转化为最小值大于零.(3)能分离变量的尽量把参变量和变量分离出来.(4)数形结合,结合图形进行分析,从整体上把握图形. 一 二 三 三、一元二次不等式的实际应用 活动与探究 例3国家原计划以2 400元/t的价格收购某种农产品m t.按规定,农民向国家纳税:每收入100元纳税8元(称作税率为8个百分点,即8%).为了减轻农民负担,政府制定积极的收购政策,根据市场规律,税率降低x个百分点,收购量能增加2x个百分点,试确定x的取值范围,使税率调低后,国家此项税收总收入不低于原计划的78%. 思路分析:利用已知列出“税收总收入”关于税率降低x个百分点的函数,利用一元二次不