【原创】江苏省建陵高级中学高二数学1—1导学案：1.3.2含有一个量词的命题的否定 .docVIP

课题：1.3.2 含有一个量词的命题的否定 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1．能正确地对含有一个量词的命题进行否定 2．进一步提高学生利用全称量词与存在量词准确、简洁地叙述数学内容的能力； 3．全称量词与存在量词准确地应用 【课前预习】 1、对下列命题进行否定，并发现有什么规律？ （1）所有的人都喝水； （2）存在有理数，使； （3）对所有的实数，都有； 注：从形式上发现：全称命题的否定都变成存在性命题，存在性命题的否定是全称命题 结论：一般地，对于含有一个量词的全称命题的否定，全称命题p: “x∈M, p(x)” 它的否定p：“x∈R , p(x)” 一般地，对于含有一个量词的存在性命题的否定，存在性命题p:x∈M, p(x) 它的否定┐p： x∈R ,┐ p(x) 【课堂研讨】 例1 写出下列命题的否定 （1）所有人都晨练； （2）； （3）平行四边形的对边相等； （4） 例2． 已知函数在区间上至少 存在一个实数，使，求实数的取值范围。 例3．已知命题“， ”为真命题， 求实数的范围 【学后反思】 课题：1.3.2含有一个量词的命题的否定 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【课堂检测】 1.若关于__________ 2． 若函数的定义域为R，则_______ 3．已知命题p: x∈R，ax2+2x+30，如果命题是真命题，那么实数a的取值范围是 _ __ _ 。 4．下列命题： （1）每一个二次函数的图像都开口向上；（2）对于任意非正数，若 ，则； （3）存在一条直线与两个相交平面都垂直；（4）存在实数使不等式成立． 其中是全称命题并且是真命题的结论有_ _个． 【课后巩固】 1. 若不等式对满足的所有都成立，求的取值范围 2．写出下列命题的否定，并判断命题的否定的真假，指出命题的否定属全称命题还是存在命题： ①所有的有理数是实数； ②有的三角形是直角三角形； ③每个二次函数的图象都与y轴相交； ④x∈R，x2－2x0. 3．若不等式对于任意正整数恒成立，求实数的取值范围 4． 若不等式对的所有实数都成立，求的取值范围.