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专制下的启蒙优质课教学讲稿.ppt
三 专制下的启蒙
Voltaire
(1694~1778)
Montesquieu
(1689~1755)
Rousseau
(1712~1778)
Kant
(1724~1804)
(1)资本主义的发展及资产阶级力量壮大
(2)封建制度与资本主义发展矛盾尖锐
(3)文艺复兴和宗教改革的深入发展
(4)自然科学的发展
◆发生时间:17~18世纪
◆性质:资产阶级反封建专制的思想解放运动
◆指导思想:理性主义
强调人独立思考和判断的能力,
凡事都以人的思维来判断,而不是神的意旨。
◆发生时间:17~18世纪
◆性质:资产阶级反封建专制的思想解放运动
◆指导思想:理性主义
◆实质:
强调人独立思考和判断的能力,
凡事都以人的思维来判断,而不是神的意旨。
使人类从神权封建王权中解放出来
霍布斯
洛克
孟德斯鸠
伏尔泰
卢梭
洛 克
主 张:人民主权论;
分权学说
霍布斯
主 张:天赋人权;社会契约
否认君权神授,认为君权民授。
(一)起源——17世纪 英国
(二)高潮——18世纪中期 法国
法兰西“自由三剑客”
伏尔泰:“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。
孟德斯鸠:资产阶级国家学说和法学理论奠基者
卢梭:法国大革命的思想先导,最激进的民主主义者。
伏尔泰
1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖
思想主张:
◆提倡“自然权利”说,但不反对财产上的不平等;
◆反对君主专制,但又赞成实行“开明专制”。主张君主立宪
◆猛烈抨击教会神学
影响:法国启蒙运动的精神领袖,被称为“欧洲的良心”。
我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力
教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,“罪恶的根源”。
3、卢梭——法国大革命的思想先导
卢梭
代表作:《社会契约论》《论人类不平等的起源》
思想主张:
◆天赋人权(自由、平等);
◆主权在民;(人民主权的捍卫者)
◆社会契约论,主张暴力革命,建立民主共和制;
影响:否定了封建王权,描绘了资产阶级共和政体的蓝图;成为法国大革命的思想先导;直接影响了美国政治制度的建立。
4、狄德罗——百科全书派的代表
狄德罗
代表作:《百科全书》
思想主张:反对迷信和专制,宣扬科学和理性;
主张天赋人权;
人民是主权者。
影响:百科全书派成为启蒙运动的中坚力量,为法国大革命做了充分的思想准备
他们逝世6年后,康德回答了什么是“启蒙运动”
9年后,美国颁布联邦宪法。
11年后,法国爆发了资产阶级革命。
100多年后,严复、梁启超等人开始研读他们的著作。
国
代表人物
思想主张
意义
法
德
孟德斯鸠
伏尔泰
卢梭
康德
提倡自然权利说;开明专制
三权分立
制约与平衡
“天赋人权” “主权在民”“社会契约”
思想的自由
资产阶级政治制度理论基础
否定;描绘;成为;影响
……判断标准
相似点:都反对君主专制,否定教会神权,提倡民主
、自由、平等
启蒙运动与文艺复兴比较
文艺复兴
启蒙运动
时间
地区
指导思想
斗争目标
主要意义
性质
14C—17C
17C、18C
意大利到欧洲各国
英法到德荷等欧洲各国
人文主义
理性主义
宗教神权
宗教神权;封建专制制度
从神权统治下解放了思想,为启蒙运动的到来做了思想准备
动摇了封建专制主义,为资产阶级革命的到来做了充分的思想准备
资产阶级思想解放运动
(1)它丰富和发展了人文精神的内涵
小结:启蒙运动的影响
(3)描绘了未来理性王国的蓝图,按照资产阶级的利益构建新的民主政治制度.
(2)把反宗教神学推进到反对封建专制,动摇了封建专制主义,为资产阶级革命(特别是法国大革命)的到来做了充分的思想准备
(4)极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争
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