计算机上册教案刘艳.doc

小学三年级上册 微 机 科 教 学 计 划 1、学生情况分析： A、B、A、热爱科学，自主钻研学习。 B、互相帮助，勇于探索。 C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。 A、熟练掌握的基本操作。 B、、学习上网：浏览网页 。 、练习 能力目标： A、培养学生的创新精神和实践能力。 B、培养学生发现问题和解决问题的能力。 C、培养学生的信息意思以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。 D、培养学生自主学习和合作学习的能力。 E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。 第一单元 第1课时 9.1-9.7 第1课 第2课时 9.8-9.14 第1课 第3课时 9.15-9.21 第2课 第4课时 9.22-9.28 第2课 第5课时 9.29-10.12 第3课 第6课时 10.13-10.19 第4课 第7课时 10.20-10.26 第5课 第8课时 10.27-11.2 第5课 第9课时 11.3-11.9 第6课 第10课时 11.10-11.16 单元复习一 第二单元 第11课时 11.17-11.23 第7课 第12课时 11.24-11.30 第7课 第13课时 12.1-12.7 第8课 第14课时 12.8-12.14 第9课 第15课时 12.15-12.21 第10课 第三单元 第16课时 11.17-11.23 第11课 第17课时 11.24-11.30 第11课 第18课时 12.1-12.7 第12课 第19课时 12.8-12.14 第12课 第20课时 12.15-12.21 复习 考试 第一单元 新 朋 友 ，多 了 解 第1课 我的新伴是电脑 教学目标： 1.学生认识计算机家族成员。 2.知道计算机的组成及各部件的作用。 3.学会正确的开机顺序 教材内容： 1．学会正确的开机顺序。 2．计算机的外观和各部分的主要作用。 3. 认识计算机家族成员 教学重点： 1．学会正确的开机顺序。 2．计算机的组成。 教学难点： 计算机各部件的功能 教学方法： 谈话、讲解 学习方法： 提问、讨论 教具准备： 介绍计算机知识的vcd碟片。 课时：2 教学过程： 谈话导入 随着以计算机技术、通信技术、网络技术为代表的现代信息技术的飞速发展，人类社会已进入了信息时代。谁能知道今天我们了解世界最便捷的工具是什么呢？计算机(又叫电脑)，今天我们就来认识这个新朋友吧！ 二．什么是电脑 提问：同学们见过什么样的电脑？ 指明回答。 1．小结： 计算机包括硬件和软件，硬件包括输入设备和输出设 备，输入设备如：键盘、鼠标、扫描仪、数码相机。输出设备如显示器、打印机、音箱等。软件包括一些程序。 2．计算机各部分的作用 键盘、鼠标----向计算机输入信息。 显示器----显示输入或输出的信息。 主机----对输入的信息进行处理加工。 硬盘、软驱、光驱-----存放信息。 音箱------播放声音。 思考练习： 1、为什么微型计算机又叫微机或电脑？ 2、说出书第2页上的计算设备的用途？ 第2 课 认识桌面 教学目标： 1.学生会正确的开、关计算机。 2.认识windowsXP桌面上的图标。 3.知道‘开始’菜单的内容。 教材内容： 1.开关计算机。 2.WindowsXP的环境介绍。 教学重点： 1．开关计算机的顺序。 2．认识windows桌面。 教学难点： “图标”的概念。 教学方法： 讲解、演示 学习方法：练习、记忆 教具准备：vcd教学光盘 课时：2 教学过程： 一．组织教学。 二．谈话导入新课。 电脑的功能虽然强大，但有时一个误操作就会损坏它的硬件或使软件崩溃。为了更好的使用它，今天我们首先来学习开、关计算机。 （一）开关计算机 1．正确的开机顺序： 显示器→ 打印机 →音响等外部设备→主机。 2．正确的关机顺序： 主机→显示器→ 打印机→音响等外部设备。 注意： 1．关闭电脑后，要间隔大约10秒钟才可以重新开机。 2．热启动：Ctrl+Alt+Del ( 二 ) 进入windows 世界 1．播放VCD教学光盘。 2．教师边演示边讲解windows98桌面。 A．图标：是代表程序、文件、 计算机信息等的图形。B．鼠标指针：它随着鼠标的移动在屏幕上进行相应的移动，并能根据工作状态，变换指针形态。 C．任务栏：所有打开的应用程序和窗口的名字都会在任务栏里出现一个相应的按钮。 D．“开始”按钮：用来执行各种应用程序。 三、学生操作练习 1．打开计算机。 2．熟悉windowsXP桌面. 第3课：桌面背景换换样 教学目标： 学会更换桌面背景。 教学内容： 1、学习进入桌面背景显示属性。