高一生物上学期知识点每课一练18.docVIP

过关检测(四) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括13小题，每小题4分，共52分) 1．人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180 kb。目前该病已经发现了20多种类型，这表明基因突变具有(　　) A．多向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性 2．下列有关生物变异的说法，不正确的是(　　) A．基因突变可以产生新的基因 B．发生在生物体内的基因突变可能遗传给后代 C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新性状 D．染色体变异一定会引起基因结构的改变 3．已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、d、e五个基因，如下图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是(　　) 4．下列有关变异的说法正确的是(　　) A．染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异 B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 5．一个患抗维生素D佝偻病的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，他们进了遗传咨询。你认为有道理的指导应是(　　) A．不要生育 B．妊娠期多吃含钙食品 C．只生男孩 D．只生女孩 6．能用于诱变处理的是(　　) ①射线　②激光　③亚硝酸　④紫外线　⑤微重力 ⑥吲哚乙酸 A．①②③ B．①②③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④⑤ 7．在生产实践中，人们早就知道，要挑品质好的个体传种，这样利用生物的变异，经过长期选择，就能培育出许多品种，这种方法称为选择育种。许多地方品种就是通过这种方式培育而成的。你认为它与杂交育种和诱变育种的主要区别是(　　) ①选择育种周期长　②杂交育种和诱变育种不需要选择 ③可选择的范围有限　④选择育种利用的变异是自然变异 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 8．在有丝分裂和减数分裂过程中不能产生的变异是(　　) A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或替换，导致基因突变 B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组 C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异 D．着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异 9．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。 请根据图中所示实验，分析下列哪一项叙述是错误的(　　) A．在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 B．花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不育 C．秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺锤丝的形成，使细胞内的染色体数目加倍 D．在花粉形成过程中一定会发生基因突变，从而导致生物性状的改变 10．已知某二倍体生物的体细胞中含有8条染色体，则下列可表示该生物一个染色体组的是(　　) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们(　　) A．“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险” B．“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子” C．“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患病的概率为1/9” D．“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/16” 12．如图中甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培养水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(　　) A．①～②过程简便，但培育周期长 B．③过程常用的方法是花药离体培养 C．⑤过程的育种原理是基因突变 D．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 13．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是(　　) A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B．减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体3与4自由分离 C．减数分裂Ⅱ时非姐妹染色单体之间自由组合 D．减数分裂Ⅰ时非姐妹染色单体之间交叉互换 二、非选择题(本题包括3小题，共48分) 14．(18分)某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼皮遗传情况，他们以年级为单位，对统计的数据进行汇总和整理，见下表： 双亲全为双眼皮(①) 仅父亲双眼皮(②) 仅母亲双眼皮(③) 双亲全为单眼皮(④) 性别 男 女 男 女 男 女 男 女 双眼皮人数 59 61 31 29 30 30 0 0 单眼皮人数 38 36 28 28 27 29 56 53 请分析表中情况，回答下列问题： (1