高一生物上学期知识点每课一练25.docVIP

训练　DNA贮存遗传信息(Ⅰ) 基础过关 知识点一　肺炎双球菌的转化实验 1．在格里菲斯的实验中，加热杀死的S型细菌能促使R型细菌发生转化。这个事实能证明(　　) A．S型细菌的蛋白质和DNA的结构都很稳定B．S型细菌的蛋白质的结构特别稳定 C．S型细菌的DNA结构比蛋白质的结构稳定一些 D．任何条件都不能破坏S型细菌DNA的结构 2．艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为(　　) A．实验一 B．实验二 C．实验三 D．实验一和三 3．在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型细菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B．用以补充R型细菌生长过程中所需要的营养物质 C．直接证明S型细菌的DNA不是促使R型细菌转化为S型细菌的因素 D．与以S型活细菌的DNA与R型细菌混合培养的实验形成对照 知识点二　噬菌体侵染细菌的实验 4．下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关叙述中，正确的是(　　) A．T2噬菌体可寄生在乳酸菌体内 B．T2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成 C．R型细菌在培养基上形成的菌落表面光滑 D．S型细菌可使人和小鼠患肺炎死亡 5．赫尔希和蔡思通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括六个步骤：①噬菌体侵染细菌；②设法用35S或32P标记噬菌体；③上清液和沉淀物的放射性检测；④离心分离；⑤子代噬菌体的放射性检测；⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养。最合理的实验步骤顺序为(　　) A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①③④⑤ C．②⑥①④③⑤ D．②⑥①④⑤③ 6．如图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸)，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体(10～1 000个)与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是(　　) A．31P B．32P C．32S D．35S 知识点三　DNA是主要的遗传物质 7．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别侵染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见下表。其中预测正确的是(　　) “杂合”噬菌体的组成 实验预期结果 预期结果序号 子代表现型甲的DNA＋乙的蛋白质 1 与甲种一致 2 与乙种一致乙的DNA＋甲的蛋白质 3 与甲种一致 4 与乙种一致 A1、3 B．1、4 C．2、3 D．2、4 8．下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是(　　) A．核酸是一切生物的遗传物质(朊病毒除外) B．绝大多数生物的遗传物质是DNA C．除少数病毒外，生物的遗传物质都是DNA D．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质 能力提升 9．下图所示的肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查发现有S型细菌产生的是(　　) 10．证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验，肺炎双球菌有两种类型，无荚膜(R型)细菌不能使小鼠发病；有荚膜(S型)细菌使小鼠得败血症而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质(　　) A．用S型活细菌给小鼠注射，小鼠死亡；用R型活细菌给小鼠注射，小鼠不死亡 B．用S型细菌的DNA与R型活细菌混合注射，小鼠死亡 C．加热杀死S型细菌并与R型活细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡 D．用DNA酶处理S型细菌的DNA后与R型细菌混合注射到小鼠体内，小鼠不死亡 11．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述中，正确的是(　　) A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 12．科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a型、b型两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是(　　) 实验 实验过程 编号 实验结果 病斑类型 病斑中分离出的病毒类型 ① a型TMV感染植物 a型 a型 ② b型TMV感染植物 b型 b型 ③ 组合病毒(a型TMV的蛋白质＋b型TMV的RNA)感染植物 b型 a型 ④ 组合病毒(b型TMV的蛋白质＋a型TMV的RNA)感染植物 a