高一语文上册课时同步练习24.docVIP

第10课　巩乃斯的马 学案1　文本研读 1．给下列加点的字注音 (1)生字注音 ①畸形(　　)　②龇牙(　　)　③怜悯(　　) ④颠簸(　　) ⑤牝马(　　) ⑥悲怆(　　) ⑦懦弱(　　) ⑧毡房(　　) ⑨蓦然(　　) ⑩高亢(　　) 倏忽(　　) 咆哮(　　　　) 铸成(　　) 迟钝(　　) 骐骥(　　　　) 后裔(　　) 唿哨(　　) 歉疚(　　) 马驹儿(　　) 穹庐(　　) 叱咤风云(　　) (2)多音字注音 ①　　② ③ ④ ⑤ 2．为下列各组字组词 ① ② ③ ④ ⑤ 3．解释下列词语的含义 ①安贫知命：________________________________________________________________________ ②尤物：________________________________________________________________________ ③当之无愧：________________________________________________________________________ ④无与伦比：________________________________________________________________________ ⑤淋漓尽致：________________________________________________________________________ ⑥我行我素：________________________________________________________________________ ⑦海市蜃楼：________________________________________________________________________ ⑧南柯一梦：________________________________________________________________________ ⑨英气勃勃：________________________________________________________________________ ⑩叱咤风云：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)退化·蜕化 “退化”指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失，也泛指事物由优变劣，由好变坏。 “蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落。 例句：①“为了保证这群马的品种不至于________，就不能搞‘指定’，也不能看谁和种公马的关系好，也不能凭血缘关系接班。” ②“他已经________变质，晚节不保。” (2)终身·终生 二者都指一辈子、一生，但使用范围有所不同。 “终身”一般用于比较切身的事情。 “终生”一般用于革命事业。 例句：①“我把这几分钟里见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我________受用不尽。” ②“为革命奋斗________。” (3)流泻·流逝 二者都是动词，都有“流”的意思。不同点：前者主要在“泻”，表示流的状态。而后者主要在“逝”，表示不再复得。 例句：①“匀称高大，毛色闪闪发光；最明显的特征是颈上披散着垂地的长鬃，有的浓黑，________着力与威严。” ②“岁月总在不经意就________了，悄悄地来却也悄悄地走。” 1．本文是如何描写巩乃斯的马的？在作者笔下，马是怎样的一种形象？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．概括本文的整体结构。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _