人教版政治教学讲稿第四单元第九课第一框我的的共同理想(2017中考冲刺).pptVIP

;;;;;;;;（2009·攀枝花中考）对下表的认识错误的是;A．人民生活水平有了很大提高 B．城乡居民的收入存在较大差距 C．现在的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康 D．我国还未进入小康社会;【思路点拨】（1）命题立意：本题考查学生对总体小康和建设全面小康的理解。（2）解题关键：解答本题时应注意以下几点：①紧扣表格，精析题意。这是成功解题的关键所在。 ②要注意题干的要求是让我们选出错误的一项。学生犯的错误是常常忽视表格对解题的作用，或对表格分析不全面而影响答题，或忽视题干要求直接答题。③内容分析：通过分析表格中的数据，我们可以看出人民生活水平有了很大提高，但是城乡居民人均纯收入存在较大差距，这表明我国已经进入了小康社会，但是我国现在的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。由此我们可以看出，错误说法是D项。 答案：D;;（20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.下列关于共产主义的说法错误的是（ ） A.共产主义社会将是物质财富极大丰富的社会 B.共产主义社会将是人民精神境界极大提高的社会 C.共产主义社会将是人类历史上最美好、最进步的社会 D.共产主义社会将是每个人自由而片面发展的社会 【解析】选D。本题主要考查对共产主义社会的认识。共产主义社会，将是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会，是最美好、最进步的社会。 D项中“片面发展”是错误的，应选。;2．最高理想与共同理想是密切联系的，下列说法错误的是（ ） A．共同理想是最高理想的发展方向 B．实现共同理想是实现最高理想的必要准备 C．实现最高理想是实现共同理想的最终目的 D．实现共同理想是实现最高理想的必经阶段;【解析】选A。本题考查对最高理想与共同理想关系的理解。解答本题首先要理解二者的关系： 其次，要注意题干的要求是选择错误的。理解了最高理想与共同理想的关系，我们便可知A的说法是错误的。;3.（2009·怀化中考）社会共同理想是对美好的社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标。由此得知，现阶??我国各族人民的共同奋斗目标是（ ） A.对美好的社会制度的追求和向往 B.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 C.实现没有剥削没有压迫的共产主义社会 D.努力扩大内需，增加就业，确保经济稳定、持续、快速发展，实现强国富民;【解析】选B。本题考查对基础知识的掌握情况。只要我们识记把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的共同奋斗目标即可。B项是正确的。;4.以下是温家宝政府工作报告中提出的2010年部分中国经济的关键数据：城镇登记失业率控制在4.6%以内；中央财政拟安排“三农”投入8 183亿元；各级政府要进一步增加社会保障投入，中央财政拟安排3 185亿元；中央财政拟安排保障性住房专项补助资金632亿元。这些数据体现了我国政府（ ） ①坚持以人为本的科学发展观 ②重视维护社会公平 ③努力实现全面建设小康社会目标，促进社会和谐 ④关注民生，注重社会建设 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④;【解析】选B。本题考查学生对与民生举措相关知识的理解。①②③④所述观点都是对我国政府实施民生举措的正确认识，符合题意。;5.（2009·辽宁中考）至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这里的“小康”指的是（ ） A.低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 B.经济更加发展、民主更加健全的小康 C.人民生活更加殷实、幸福美好的小康 D.科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐的小康;【解析】选A。本题重在考查学生对现代化建设“三步走”战略以及总体小康和全面小康的理解。总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康。十六大报告从经济、政治、文化、可持续发展四个方面界定了全面建设小康社会的具体内容，即六个“更加”：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐，人民生活更加殷实。目前我国达到的小康水平只是总体小康，预计到2020年我国将会达到全面小康。;6.漫画《三代消费看发展》说明了人民（ ） A.生活水平不断提高 B.民主参与意识不断增强 C.不再需要发扬艰苦奋斗精神了 D.生活水平已经达到全面小康 【解析】选A。本题通过漫画考查学生 对人民生活水平发生变化的理解。从漫 画中可以看出人们的消费水平不断提高， 所以最符合题意的是A。从漫画中看不出 B项内容；C、D两项说法错误。;7．党中央提出了构建社会主义和谐社会的奋斗目标。下面的现象与和谐社会要求不相符的是（ ） A．人身损害赔偿“同