课题氨气和铵盐.pptVIP

课题:氨 学习目标: 1.了解氨的物理性质,掌握氨的化学性质和氨的实验室制法 2.了解铵盐的性质 3.掌握铵根离子的检验方法 重点:喷泉实验,氨气的实验室制法,铵根离子的检验 ①NH3极易溶于水。（1 ：700）， 1、氮是动植物生长不可缺少的元素，是 蛋白质的重要成分； 氨的性质：无色、有刺激性气味、极易溶于水 氨的水溶液（氨水） NH3+H2O NH3?H2O 练习： 1、下列关于氨的性质叙述中，不正确的是（ ） A.氨气极易溶于水 B.氨的水溶液碱性很强 C.氨气具有还原性 D.一水合氨很不稳定 2 、氨水显弱碱性的主要原因是（ ） A.通常情况下氨的溶解度不大 B.氨水中的NH3?H2O电离出很少的OH- C.溶于水的氨分子只有少量电离 D.氨本身的碱性弱 2、工业上制氨：N2+3H2 2NH3 高温、高压 催化剂 视频 氨溶解于水仅仅是 简单的溶解么？ 现象：酚酞溶液变红，产生红色喷泉 结论：氨气极易溶于水，氨的水溶液呈碱性，使酚酞溶液变红。 形成喷泉的条件： 气体极易 溶于液体 思考：氨水与液氨有什么区别？ 氨水有弱碱性： NH3+H2O NH3?H2O NH3?H2O NH3↑+H2O △ +OH B B 这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。 思考： 1.能将NH4Cl 、(NH4)2SO4、NaCl、 Na2SO4四种溶液一一区别开来的试剂是（ ） A NaOH B AgNO3 C BaCl2 D Ba(OH)2 D 思考2 ：某学生在氨气的喷泉实验基础上积极思考产生喷泉的其他方法，并设计如图所示的装置。在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是：（ ） （A）Cu与稀盐酸 （B）NaHCO3与NaOH （C）CaCO3与稀硫酸 （D）NH4HCO3与稀盐酸 D 练习：1.下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶 的是（ ） 水 HCl D 饱和食盐水 Cl2 C 4 mol/L NaOH SO2 B 水 NO2 A B 液体 A干燥气体 A B BD 2.A、B、C三种气体，A无色，在一定条件下A能与O2反应生成B，B不溶于水，它能与O2反应生成红棕色气体C；A、C气体均溶与水，其水溶液分别呈碱性与酸性，推断A ，B ，C 。 NH3 NO NO2 1.下列关于氨性质的叙述中正确的是（ ） A、氨气可用排水法收集 B、氨水成碱性 C、氨气和酸相遇都能产生白烟 D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化 B 2.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的 气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是 氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为 氨气的方法是（ ） A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口 B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口 C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口 D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口 AC 一、固氮 氮的固定：将游离态的氮转变为氮的化合 态叫做氮的固定。 3、人工固氮： N2 + 3H2 2NH3 高温、高压 催化剂 1、生物固氮：N2 NH4+/NO3- 根瘤菌 2、自然固氮： N2＋O2 2 NO 放电或高温 哈尔滨氨气泄漏数百人紧急疏散 2007年9月17日10时40分许，在南岗区学府路287号附近，一冷冻厂内的供液管出现漏点，致使部分氨气泄漏，厂内工人及附近群众数百人被疏散，11时许，记者赶到事故发生现场，进入厂区后，一股浓烈的气味扑鼻而来，让人感到呼吸困难，记者的双眼被熏得泪流不止。 从这则新闻可知氨气有哪些物理性质？ 二、氨 1、物理性质 氨是一种无色、有刺激性气味的气体 密度比空气小. 氨易液化→“液氨”，常作致冷剂 水溶性: ？ 氨气的喷泉实验 现象: 烧杯里的液体由玻璃管进入烧瓶，形成红色的喷泉； 原因: 结论: ①氨气极易溶于水(1:700)。使烧瓶内气压急剧下降。 ②NH3与水反应后有碱性物质生成。 当滴管中的水挤入到