【成才之路】高中数学人教B版选修1-1课件： 第2章 2.3 第1课时《抛物线》.pptVIP

如图，我们在黑板上画一条直线EF，然后取一个三角板，将一条拉链AB固定在三角板的一条直角边上，并将拉链下边一半的一端固定在C点，将三角板的另一条直角边贴在直线EF上，在拉锁D处放置一支粉笔，上下拖动三角板，粉笔会画出一条曲线，画出的曲线是什么形状？ 1.在平面内到两定点F1、F2的距离之和(大于|F1F2|)为常数的点的轨迹是什么？ 2．在平面内，到两定点F1、F2的距离之差(小于|F1F2|)的绝对值为常数的点的轨迹是什么？ 答案：1.椭圆　2.双曲线 一　抛物线的定义 平面内到一个定点F和一条定直线l(F?l)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线．定点F叫做抛物线的焦点，定直线l叫做抛物线的准线． 注意：(1)定义的实质可归纳为“一动三定”：一个动点，设为M点；一个定点F(抛物线的焦点)；一条定直线l(抛物线的准线)；一个定值(即点M到点F的距离与它到定直线l的距离之比等于1)． (2)定点F不在定直线l上，否则定点M的轨迹不是抛物线，而是过点F垂直于直线l的一条直线． 过点A(3,0)与y轴相切的圆的圆心轨迹为(　　) A．圆　 B．椭圆 C．直线 D．抛物线 [答案]　D [解析]　设P为轨迹上一点，则P到A的距离等于P到y轴的距离，所以P的轨迹为以A为焦点，y轴为准线的抛物线． 抛物线y2＝20x的焦点坐标为(　　) A．(20,0) B．(10,0) C．(5,0) D．(0,5) [答案]　C 三　抛物线定义的应用 (1)抛物线上一点到焦点的距离与它到准线的距离相等，因此，这两种距离可以相互转化．所以，凡涉及抛物线上一点到焦点的距离都可以转化为到准线的距离． (2)利用定义通常可方便解决两类问题： ①求抛物线的标准方程； ②涉及抛物线的最值问题． 常用方法是利用抛物线的定义，将到焦点的距离转化为到准线的距离，充分利用直角梯形的性质解题． 四　抛物线标准方程的求法 (1)常用方法： ①直接法：直接利用题中已知条件确定焦参数p. ②待定系数法：先设出抛物线的方程，再根据题中条件，确定焦参数p. ③定义法：先判定所求点的轨迹符合哪种抛物线的形式，根据定义求解． 求抛物线方程的主要步骤都是先定位，即根据题中条件确定抛物线的焦点位置；后定量，即求出方程中p的值，从而求出方程． (2)抛物线标准方程的设法 对于已知焦点所在轴的抛物线的标准方程，在不知开口方向时，可将抛物线方程设为y2＝ax(a≠0)，此时焦点在x轴上；若x2＝ay(a≠0)，此时焦点在y轴上，再根据条件求a.a0，则开口向右(或上)；a0，则开口向左(或下)． 求到定点F(4,0)的距离比到定直线x＋5＝0的距离大10的点的轨迹方程． 已知抛物线的顶点在原点，焦点在x轴的正半轴上，抛物线上的点M(3，m)到焦点的距离等于5，求抛物线的方程和m的值． [解题提示]　解法一，可以设出抛物线方程，通过解方程组求p和m的值；解法二，可以将条件转化，并充分利用抛物线的定义求解． 已知点B(4,0)，过y轴上的一点A作直线l⊥y轴，求l与线段AB的中垂线的交点P的轨迹． [解析]　依题意，|PA|＝|PB|，且|PA|为点P到y轴的距离，∴点P到点B的距离与到y轴的距离相等，其轨迹是以点B为焦点，以y轴为准线的抛物线. 求分别满足下列条件的抛物线的标准方程，并求对应抛物线的准线方程． (1)过点(－3,2)；(2)焦点在x－2y－4＝0上． [解题提示]　根据题目中给出的点的坐标或焦点，可以确定抛物线的开口方向，然后设出抛物线的标准方程求解． [方法总结]　解法一分直线斜率存在与不存在两种情况讨论，同学们容易忽略斜率不存在的情形，应引起重视；解法二对直线方程的设法避免了直线的斜率不存在这一情况，解答更为简洁，在学习过程中应深刻体会． 斜率为1的直线经过抛物线y2＝4x的焦点，与抛物线相交于两点A、B，求线段AB的长． [解析]　如图，由抛物线的标准方程可知，焦点F(1,0)，准线方程x＝－1. 由题设，直线AB的方程为：y＝x－1. 代入抛物线方程y2＝4x，整理得：x2－6x＋1＝0. 设A(x1，y1)、B(x2，y2)，由抛物线定义可知，|AF|等于点A到准线x＝－1的距离|AA′|， 即|AF|＝|AA′|＝x1＋1，同理|BF|＝x2＋1， ∴|AB|＝|AF|＋|BF|＝x1＋x2＋2＝6＋2＝8. 如图，一位运动员在距离篮球架4 m远处跳起投篮，球运行的路线是抛物线．当球运行的水平距离为2.5 m时，达到最大高度3.5 m，然后准确落入篮圈，已知篮圈中心到地面的距离为3.05 m，如图所示建立平面直角坐标系． (1)试求球运行路线所在抛物线的方程； (2)球出手时，球离开地面的高度是多少？ [解题提示]　(1)先设出抛物线方程，然后把点(1.5