高二数学上学期模块综合测评试题7.docVIP

本讲知识结构 本讲测试 1如图1-1，已知在△ABC中，∠C＝90°,正方形DEFC内接于△ABC，DE∥AC，EF∥BC，AC＝1，BC＝2，则AF∶FC等于（ ） 图1-1 A.1∶3 B.1∶4 C.1∶2 D.2∶3 思路解析:设正方形边长为x，则由△AFE∽△ACB,可得，即. 所以x=，于是=. 答案：C 2在△ABC中，AB=9，AC=12，BC=18，D为AC上一点，DC=AC，在AB上取一点E，得到△ADE.若图中的两个三角形相似，则DE的长是（ ） A.6 B.8 C.6或8 D.14 思路解析:依题意，本题有两种情形： （1）如图(1)，过D作DE∥CB交AB于E， 则，AB=9，AC=12，DC=AC=×12=8. ∴AD=AC-DC=12-8=4. ∴DE= =6. （2）如图(2)，作∠ADE=∠B，交AB于E，则△ADE∽△ABC， ∴有. ∴DE==8. ∴DE的长为6或8. 答案：C 3如图1-2所示，矩形ABCD中，AB=12，AD=10，将此矩形折叠，使点B落在AD边上的中点E处，则折痕FG的长为（ ） 图1-2 A.13 B. C. D. 思路解析:如图，过A作AH∥FG,交CD于H，则四边形AFGH是平行四边形， ∴AH=FG.∵FG⊥BE，∴AH⊥BE. ∴∠ABE＋∠BAH=90°. ∵∠BAH＋∠DAH=90°，∴∠ABE=∠DAH. ∵∠BAE=∠ADH=90°,∴△ABE∽△DAH. ∴. ∵AB=12，AE=AD=×10=5，AD=10, ∴BE==13.∴.∴AH=. 答案：C 4如图1-3所示，将边长为1的正方形ABCD绕A点按逆时针方向旋转60°至AB′C′D′的位置，则这两个正方形重叠部分的面积为（ ） A.4 B.2- C.2＋ D.-1 图1-3 图1-4 思路解析:过B′点作EF∥BC，分别交AB、DC于E、F. 由基本图形知Rt△KFB′∽Rt△B′EA. 利用AE2＋B′E2=AB′2,AE=AB′=,求出B′E=. ∴ 连结AK，则Rt△AB′K≌Rt△ADK,S△AB′K=S△ADK. ∴SAB′KD=2S△AB′K=AB′×KB′=2-. 答案：B 5如图1-4所示，在矩形ABCD中，AE⊥BD于E，S矩形＝40 cm2，S△ABE∶S△DBA＝1∶5，则AE的长为（ ） A.4 cm B.5 cm C.6 cm D.7 cm 思路解析:∵∠BAD=90°，AE⊥BD， ∴△ABE∽△DBA.∴S△ABE∶S△DBA=AB2∶DB2. ∵S△ABE∶S△DBA=1∶5，∴AB2∶DB2=1∶. ∴AB∶DB=1∶. 设AB=k，DB=k，则AD=2k. ∵S矩形=40 cm2，∴k·2k=40.∴k=. ∴BD=k=10，AD=. S△ABD=BD·AE=20. ∴·10·AE=20.∴AE=4 cm. 答案：A 6如图1-5，已知△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD的中点.BE的延长线交AC于点F，求证:AF=AC. 图1-5 思路分析:要证AF=AC，只要能在FC上取一点G,证明AF=FG=GC即可．当已知三角形一边的中点时，常过该点作三角形其他边的平行线，构成平分第三边的基本图形. 证明：过D点作DG∥BF交AC于点G. ∵BD=DC,DG∥BF,∴FG=GC. 又∵EF∥DG,AE=ED,∴AF∥DG.∴AF=AC. 7如图1-6所示，已知直线FD和△ABC的BC边交于D，与AC边交于E，与BA的延长线交于F，且BD=DC，求证:AE·FB=EC·FA. 图1-6 思路分析:本题只要证即可.由于与没有直接联系，因此必须寻找过渡比将它们联系起来，因此考虑添加平行线进行构造. 证明：过A作AG∥BC，交DF于G点. ∵AG∥BD，∴ 又∵BD=DC，∴=. ∵AG∥BC,∴=. ∴=，即AE·FB=EC·FA. 8如图1-7，已知矩形ABCD中，AB∶BC=5∶6，点E在BC上，点F在CD上，EC= BC，FC=CD，FG⊥AE于G，求证:AG=4GE. 图1-7 思路分析:图中有直角三角形，应充分利用直角三角形的知识，设AB=