高二语文上册课时作业题10.docVIP

一、基础考查下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　)庇护(pì)　　桅杆(wéi)　碾轧(yà)　恬淡(tián)饿殍(fú)　　　 祈求(qí)　　　 苦涩(sè)　　　 独处(chǔ)跛脚(bǒ)　　　 笨拙(zhuō)　　　 搜罗(shōu)　　　 主角(jué)卷轴(zhóu)　　　 拮据(jū)　　　 侥幸(jiǎo)　　　 笃厚(dǔ)解析：选D。A.“庇”读“bì”；B.“殍”读“piǎo”；C.“搜”读“sōu”。下列各组词语中有错别字的一项是(　　)孤帆　　　 逃避　　　 深渊　　　 悲观厌世波涛　　　 清澄　　　 翅膀　　　 步履艰难汹涌　　　 祈求　　　 丑陋　　　 推崇辈至桅杆　　　 苦涩　　　 戏弄　　　 一飞冲天解析：选C。辈—备。下列句子中加点的词语使用最恰当的一项是(　　)上面是金黄色的灿烂的阳光……/而它不安的在祈求风暴仿佛是在风暴中才有着安详！这些青天之王既笨拙又羞惭就可怜地落下了雪白的翅膀仿佛两只桨拖在它们的身边。在《信天翁》这首诗中对信天翁与水手的关系的揭露特别是在将其D．真正的文学教育不在于读过多少书和知道一些文学上的理论和史实而在于培养出纯朴的趣味。解析：选A。B项落下”应为“垂下”；C项揭露”应为“揭示”；D项纯朴”应为“纯正”。填入下面横线处的语句与上下文衔接最恰当的一项是(　　)我们常用“诗中有画画中有诗”来评论诗与画之间观点颇有新意。他主张______________________即不能用画的形象去理解诗而应以诗意的幻想去欣赏画。诗中有画画中无诗”　　B．“诗中无画画中有诗”画中无诗诗中无画”　　　 D．“画中有诗诗中无画”解析：选B。根据上下文提示上文说“新意”下文的内容体现了“无画”和“有诗”。二、阅读理解阅读下面一5～8题。明天天一亮……[法]雨　果明天天一亮原野露曙色我就动身。我知道你[注]在我行经森林我行经山泽我再不能长此天各一方。我注视着思念踽踽地走什么也不闻什么也不见怀着忧心倚着背交叉着手白昼我觉得如同黑夜一般。我不看直下江流的远帆也不看落日散成的彩霞几时我到了就在你的墓前放下一束青枝和一束花。【注】　诗中“你”指诗人已死去的女儿诗人正赶往女儿墓地。第一节诗中“我知道你在跂望”这一句在写法上有什么特点？答：______________________________________________答案：明明是诗人自己渴望早一点到达女儿的墓地却写女儿翘首待父。这种换位的写法表明了诗人爱女儿之深。他永远不肯相信女儿已死觉得女儿仍然盼着见他这样就写活了父女之间那份依依深情。“我注视着思念踽踽地走”这一句写得好在哪儿？答：______________________________________________答案：把内心抽象的思念化作具体可感的行动这种写法既新奇又真实恰切地表达了诗人急于赶路去见女儿的心情。为什么诗人认为“白昼我觉得如同黑夜一般”？答：______________________________________________答案：在诗人心中女儿是光明和希望。失去女儿就失去了一切。女儿已死见不到她诗人便无心去做任何事。这表达了诗人对女儿爱之深思之切。诗人在这首诗中是如何表达他对女儿的深切思念的？试找出诗句加以分析。答：______________________________________________答案：第一节用“我行经森林我行经山泽”表明路途之远和赶路之急；第二节用“什么也不闻什么也不见”表达用心之专一；第三节用不看远帆不看彩霞表达诗人的执着。这样那份急切、执着与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。三、语言表达阅读下面的诗歌另选主体使用象征的手法仿写一则诗歌表达对某种事物的深刻理解。断线的风筝终于挣脱被人主宰的命运可又被风吹得高低飘零落在地上又悔恨谁能送我直上青云答：______________________________________________解析：使用象征手法要注意事物之间的联系注意描写的事物的具体特征。比如“断线的风筝”诗歌把握住了“断线”这个特点用“主宰”“飘零”“悔恨”等来表现。仿写诗歌的时候也要注意事物的某种特征。答案：(示例)选择/总是徘徊在心灵的岔路口/总是有揪心的痛苦/其实选取与舍弃并不重要/重要的是选择后你要付出从下列文字中概括“高纯度”饮用水的缺点。(20字)人们饮用纯净水的初衷是避免污染但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出饮用纯净水无异于让肾脏“下岗”。据专家分析现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水在消除细菌、有机污染物及致癌物质的过程中也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知水至清则无鱼”试想连鱼都养不活的水于我们人类能有多大好处呢？研究表明：“高纯度”饮用