【测控指导】数学人教A版选修4-1课件：2.1 圆周角定理.pptVIP

-*- ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 ZHISHI SHULI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 DIANLI TOUXI 典例透析 MUBIAODAOHANG 目标导航 第二讲 直线与圆的位置关系 一　圆周角定理 1.了解圆心角定理,并能应用定理解决问题. 2.理解圆周角定理及其两个推论,并能应用定理解决有关问题. 1 2 3 1.圆周角定理 1 2 3 名师点拨定理中的圆心角与圆周角一定是对着同一条弧,它们才有上面定理中所说的数量关系. 1 2 3 【做一做1】 如图,在☉O中,∠BAC=25°,则∠BOC等于(　　) A.25°　　　　　　　　B.50° C.30° D.12.5° 解析:根据圆周角定理,得 ∠BOC=2∠BAC=50°. 答案:B 1 2 3 2.圆心角定理 1 2 3 答案:30° 1 2 3 3.圆周角定理的推论 (1)推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等. (2)推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径. 1 2 3 名师点拨1.圆心角的度数和它所对的弧的度数相等,但并不是“圆心角等于它所对的弧”. 2.“相等的圆周角所对的弧也相等”的前提条件是“在同圆或等圆中”. 3.由弦相等推出弧相等时,这里的弧要求同圆或等圆中同是优弧或同是劣弧,一般选劣弧. 4.在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦三组量之间的相等关系简单地说,就是圆心角相等能推出弧相等,进而能推出弦相等. 1 2 3 【做一做3-1】 如图,在☉O中,∠BAC=60°,则∠BDC等于(　　) A.30° B.45° C.60° D.75° 解析:∠BDC=∠BAC=60°. 答案:C 1 2 3 答案:A 圆周角定理的理解 剖析:(1)应用圆周角定理时,要注意的问题如下: 圆周角定理推论1中,同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.这一定理成立的前提是同圆或等圆,否则不成立. (2)在圆周角定理的证明中,运用了数学中分类讨论和化归的思想以及归纳的证明方法.这个定理是从特殊情况入手研究的,首先研究当角的一边过圆心时,得到圆周角与同弧所对的圆心角的关系,然后研究当角的一边不经过圆心时,圆周角与同弧所对的圆心角之间的关系.当角的一边不经过圆心时,又有两种情况:一是圆心在圆周角内部;二是圆心在圆周角外部.经过这样不同情况的讨论,最后得到:不论角的一边是否经过圆心,都有定理中的结论成立.在几何里,许多定理的证明,都需要像这样分情况进行讨论,后面还会遇到这种分情况证明的定理. (3)通过圆周角定理的分析、证明,我们可以看到,在几何里讨论问题时,常常从特殊情况入手,因为在特殊情况下问题往往容易解决.如图,中间一种情况为圆周角的一边经过圆心,此时∠AOB=2∠C很容易证明,特殊情况下的问题解决之后,再想办法把一般情况下的问题转化为特殊情况下的问题,如图中的左图和右图的情况,通过辅助线,把它们变成中间图中的两个角的和或差,这样利用特殊情况下的结论,便可使一般情况下的结论得证. 题型一 题型二 题型三 【例1】 如图,△ABC的三个顶点都在☉O上,∠BAC的平分线与BC边和☉O分别交于点D,E. (1)指出图中相似的三角形,并说明理由; (2)若EC=4,DE=2,求AD的长. 分析:(1)本题证明两个三角形相似,要用三角形相似的判定定理,而其中角的条件由同弧所对的圆周角相等得出;(2)要求线段长度,先由三角形相似得线段成比例,再求其长度. 题型一 题型二 题型三 解:(1)∵AE平分∠BAC, ∴∠BAD=∠EAC. 又∵∠B=∠E,∴△ABD∽△AEC. ∵∠B=∠E,∠BAE=∠BCE, ∴△ABD∽△CED,△AEC∽△CED. (2)∵△CED∽△AEC, ∴CE2=ED·AE, ∴16=2AE,∴AE=8. ∴AD=AE-DE=6. 反思求圆中线段长时,常先利用圆周角定理及其推论得到相似三角形,从而得到成比例线段,再列方程求得线段长. 题型一 题型二 题型三 证明:∵BC是☉O的直径, ∴∠BAC为直角. 又∵AD⊥BC,∴Rt△BDA∽Rt△BAC. ∴∠BAD=∠ACB. ∴∠BAD=