【测控指导】高中数学人教B版选修2-3课件：1.2.2 组合数的两个性质（二） .pptVIP

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2018-04-23 发布于河北
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【测控指导】高中数学人教B版选修2-3课件：1.2.2 组合数的两个性质（二）

第二课时　组合数的两个性质 1.掌握组合数的两个性质,并能运用组合数的性质进行化简或证明. 2.进一步理解排列与组合的区别与联系,能够熟练地解决一些综合问题. 题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三组合应用题【例2】课外活动小组共13人,其中男生8人,女生5人,并且男、女生各指定一名队长.现从中选5人主持某项活动,依下列条件各有多少种选法? (1)只有一名女生; (2)两名队长都当选; (3)至少有一名队长当选; (4)至多有两名女生当选; (5)既要有队长,又要有女生当选. 题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型三反思有限制条件的组合问题主要是“含与不含”的问题,其解法常用优先法,即“含”的先取出,“不含”的可把所指元素去掉再取.“至多”“至少”问题,常用直接分类法或间接排除法来求解,在选取元素时注意“搭配原则”,一定要做到“不重不漏”. 题型四题型一题型二题型三排列组合综合应用题【例3】用0,1,2,3,4,5这六个数字. (1)可以组成多少个无重复数字的五位数? (2)可以组成多少个无重复数字的五位奇数? 分析:解答排列组合应用题应遵循先选后排的原则,同时要注意分类讨论. 题型四题型一题型二题型三题型四题型一题型二题型四题型三题型一题型二题型四题型三