【测控指导】高中数学人教B版选修2-3课件：2.2.3 独立重复试验与二项分布 .pptVIP

2.2.3　独立重复试验与二项分布 1.理解n次独立重复试验的模型和二项分布,并能利用它们解决一些简单的实际问题. 2.通过本节课的学习,认真体会模型化思想在解决问题中的作用,感受概率在生活中的应用,提高数学的应用意识. 名师点拨(1)独立重复试验中,每次试验都只有两种结果(即某事件要么发生,要么不发生),并且在任何一次试验中,事件发生的概率均相等. (2)独立重复试验是相互独立事件的特例,只要有“恰好”“恰有”字样的用独立重复试验的概率公式计算更简单.要弄清n,p,k的意义. 【做一做2-1】 下面三个随机变量:①随机变量ξ表示重复抛掷一枚硬币n次中正面向上的次数;②有一批产品共有N件,其中M件是次品,采用有放回抽取的方法,则η表示n次抽取中出现次品的件数;③随机变量ξ为n次射击中命中目标的次数.上述三个随机变量中服从二项分布的是　　　　　.(填序号)  解析:二项分布是一种重要的离散型随机变量分布列,随机变量必须是从0至n的取值. 答案:①②③ 1.如何理解n次独立重复试验? 剖析:(1)独立重复试验满足的条件: ①每次试验是在同样条件下进行的; ②各次试验中的事件是相互独立的; ③每次试验都只有两种结果,即事件要么发生,要么不发生. (2)独立重复试验的实际原型是有放回地抽样检验问题,但在实际应用中,从大批产品中抽取少量样品的不放回检验,可以近似地看作此类型,因此独立重复试验在实际问题中应用广泛. 题型一 题型二 题型三 题型四 独立重复试验的概率 【例1】 甲乒乓球队与乙乒乓球队举行对抗赛,甲队获胜的概率为0.6,现双方商量对抗赛的方式,提出了两种方案:①双方各出3人;②双方各出5人.两种方案中均以比赛中得胜人数多的一方为胜利,问对乙队来说,哪一种方案更有利? 分析:由于每进行一次对抗赛都可以看作是一次独立的重复性试验,所以比赛的场次都可以看作是独立重复试验,故选用n次独立重复试验恰好发生k次的概率模型作为解决问题的最基本的数学模型. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 二项分布问题 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思解决离散型随机变量分布列问题时,主要依靠概率的有关概念和运算,其关键是要识别题中的离散型随机变量服从什么分布,像本例中随机变量X表示遇到红灯次数,而每次遇到红灯是相互独立的,因此这是一个独立重复事件,符合二项分布,即X~B(n,p).分布列能完整地刻画随机变量X与相应概率的变化情况,在分布列中第一行表示X的所有可能取值,第二行对应的各个值(概率值)必须都是非负实数且满足其和为1. 题型一 题型二 题型三 题型四 综合应用 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四