高考物理第一轮课时强化练习题24.docVIP

课时强化练(二十三)　磁场的描述　磁场对电流的作用 (限时：40分钟) A级　跨越本科线 1．1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应．在奥斯特实验中，将直导线沿南北方向水平放置，指针靠近直导线，下列结论正确的是(　　) A．把小磁针放在导线的延长线上，通电后，小磁针会转动 B．把小磁针平行地放在导线的下方，在导线与小磁针之间放置一块铝板，通电后，小磁针不会转动 C．把小磁针平行地放在导线的下方，给导线通以恒定电流，然后逐渐增大导线与小磁针之间的距离，小磁针转动的角度(与通电前相比)会逐渐减小 D．把黄铜针(用黄铜制成的指针)平行地放在导线的下方，通电后，黄铜针会转动 C　把小磁针放在导线的延长线上，通电后，小磁针没有处于导线的磁场中，不会转动，选项A错误；把小磁针平行地放在导线的下方，在导线与小磁针之间放置一块铝板，通电后，小磁针会转动，选项B错误；把小磁针平行地放在导线的下方，给导线通以恒定电流，然后逐渐增大导线与小磁针之间的距离，小磁针处的磁场会变弱，其转动的角度(与通电前相比)会逐渐减小，选项C正确；黄铜针没有磁性，把黄铜针平行地放在导线的下方，通电后，黄铜针不会转动，选项D错误． 2．(多选)(2016·海南高考)如图8-1-13(a)所示，扬声器中有一线圈处于磁场中，当音频电流信号通过线圈时，线圈带动纸盆振动，发出声音．俯视图(b)表示处于辐射状磁场中的线圈(线圈平面即纸面)，磁场方向如图中箭头所示．在图(b)中(　　) 【导学号 (a)　　　　　　　　(b) 图8-1-13 A．当电流沿顺时针方向时，线圈所受安培力的方向垂直于纸面向里 B．当电流沿顺时针方向时，线圈所受安培力的方向垂直于纸面向外 C．当电流沿逆时针方向时，线圈所受安培力的方向垂直于纸面向里 D．当电流沿逆时针方向时，线圈所受安培力的方向垂直于纸面向外 BC　将环形导线分割成无限个小段，每一小段看成直导线，则根据左手定则，当电流沿顺时针方向时，线圈所受安培力的方向垂直于纸面向外，故选项A错误，选项B正确；当电流沿逆时针方向时，线圈所受安培力的方向垂直于纸面向里，故选项C正确，选项D错误． 3．如图8-1-14所示，一条形磁铁静止在固定斜面上，上端为N极，下端为S极，其一条磁感线如图所示，垂直于纸面方向有两根完全相同的固定导线，它们与磁铁两端的连线都与斜面垂直且距离相等(如图中虚线所示)．开始两根导线未通电流，斜面对磁铁的弹力、摩擦力的大小分别为FN、Ff，后来两根导线通图示方向大小相同的电流后，磁铁仍然静止，则与未通电时相比(　　) 图8-1-14 A．FN、Ff均变大 B．FN不变，Ff变小 C．FN变大，Ff不变 D．FN变小，Ff不变 D　两根导线通题图方向大小相同的电流后，导线受到安培力，由牛顿第三定律，磁铁受到垂直斜面向上的作用力，斜面对磁铁的弹力减小，摩擦力不变，选项D正确． 4．如图8-1-15所示，五根平行的长直导体棒分别过竖直平面内的正方形的四个顶点和中心，并和该正方形平面垂直，各导体棒中均通有大小相等的电流，方向如图所示，则中心处的导体棒受到其余四根导体棒的磁场力的合力方向是(　　)【导学号 图8-1-15 A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 C　根据同向电流相互吸引，异向电流相互排斥可知，左边两根导体棒对中间导体棒的作用力的合力水平向左，右边两根导体棒对中间导体棒的作用力的合力水平向左，故中间导体棒受到作用力的合力水平向左，C正确． 5．(2017·徐州模拟)如图8-1-16所示，空间中有垂直纸面向里的匀强磁场，一不可伸缩的软导线绕过纸面内的小动滑轮P(可视为质点)，两端分别拴在纸面内的两个固定点M、N处，并通入由M到N的恒定电流I，导线PM和PN始终伸直．现将P从左侧缓慢移动到右侧，在此过程中导线MPN受到的安培力大小(　　) 图8-1-16 A．始终不变 B．逐渐增大 C．先增大后减小 D．先减小后增大 A　在P从左侧缓慢移动到右侧的过程中，导线MPN受到的安培力可等效为直导线MN通入电流I时受到的安培力，即导线MPN受到的安培力大小始终不变，A正确． 6．(2017·无锡模拟)如图8-1-17所示，一个边长为L的正方形金属框竖直放置，各边电阻相同，金属框放置在磁感应强度大小为B、方向垂直金属框平面向里的匀强磁场中．若A、B两端与导线相连，由A到B通以如图所示方向的电流(由A点流入，从B点流出)，流过AB边的电流为I，则金属框受到的安培力大小和方向分别为(　　) 【导学号 图8-1-17 A．2BIL　竖直向下 B.BIL　竖直向上 C．BIL　竖直向上 D.BIL　竖直向下 B　由题图可知，电流由A点流入，从B点流出，