【苏教版】数学《优化方案》选修2-1课件：第3章3.2.2.pptVIP

【名师点评】　证明面面垂直通常有两种方法，一是利用面面垂直的判定定理，转化为线面垂直、线线垂直去证明；二是证明两个平面的法向量互相垂直． 1．用空间向量解决空间线面关系的三步曲 一是用空间向量表示问题中涉及的点、线、面． 二是通过向量的运算，研究点、线、面之间的位置关系． 三是把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意义． 方法感悟 4．用向量法证明面面平行 (1)转化为线线平行； (2)转化为线面平行； (3)如图，设n，m分别是平面α，β的法向量，若n＝λm，则α∥β . 5.用向量法证明两直线垂直 如图，设e1，e2分别是两直线l1，l2的方向向量．则l1⊥l2?e1·e2＝0. 6．用向量法证明直线与平面垂直 如图，设直线l的方向向量为e，平面α的法向量为n，与平面α平行的两不共线向量设为a，b. 法一：e·a＝0，e·b＝0?l⊥α. 法二：e∥n?存在λ，使e＝λn?l⊥α. 7．用向量法证明面面垂直 如图，设n，m分别是平面α，β的法向量，若n·m＝0，则α⊥β. 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 课前自主学案 第3章　空间向量与立体几何 3．2.2　空间线面关系的判定 学习目标 1.理解线线、线面、面面的平行、垂直的判定及性质，能正确运行性质判定平行、垂直关系． 2．正确运用直线的方向向量、平面的法向量来判断有关平行、垂直关系及性质的运用． 课堂互动讲练 知能优化训练 3．2.2 课前自主学案 课前自主学案 温故夯基 用向量语言表述空间直线与平面的位置关系 设空间两条直线l1，l2的方向向量分别为l1，l2，两个平面α1，α2的法向量分别为n1，n2，则有下表： 平行 垂直 l1与l2 l1∥l2 ______ l1与α1 ______ l1∥n1 α1与α2 n1∥n2 ______ 知新益能 l1⊥l2 l1⊥n1 n1⊥n2 证明过程中，如何确定直线的方向向量和平面的法向量？ 提示：实际应用中，直线的方向向量即把线段看作有向线段时表示的向量．平面的法向量一般可建系后用待定系数法求出． 问题探究 课堂互动讲练 考点突破 证明直线与平面平行 本问题证明的方法途径不惟一，解决方法有数形结合法和转化法．转化法即把线线平行、线面平行转化为向量与向量平行，从而可以利用直线的方向向量与平面的法向量来解决． 如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别是C1C、B1C1的中点．求证：MN∥平面A1BD. 例1 【思路点拨】　解答本题可先建系，求出直线的方向向量和平面的法向量，再利用方向向量与法向量间的关系判定线面平行． 又∵MN不在平面A1BD内，∴MN∥平面A1BD. 【名师点评】　利用向量法解此类问题的关键是建立适当的坐标系，求出直线的方向向量，要证线面平行可证明直线的方向向量与平面内的一个向量共线，也可证明直线的方向向量与平面的法向量垂直． 利用空间向量证明线面垂直的方法： (1)证明直线的方向向量与平面的法向量平行； (2)借助向量用线面垂直的判定定理来证明． 在正方体ABCD－A1B1C1D1中，证明：BD1⊥平面ACB1. 证明线面垂直 例2 【证明】　法一：如图，以D为原点，分别以DA、DC、DD1所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系，设正方体的棱长为1，则B(1,1,0)、D1(0,0,1)、A(1，0,0)、B1(1,1,1)、C(0,1,0)． 【名师点评】　(1)证明线面垂直，即证明线线垂直，但必须是平面内的两条相交直线；(2)若一条直线的方向向量与平面的法向量共线，则直线与平面垂直． 利用空间向量证明面面平行的方法：①由面面平行的判定定理，要证明面面平行，只要转化为证明相应的线面平行、线线平行即可；②若能求出平面α、β的法向量u，v，那么要证明α∥β，只需证明u∥v. 证明面面平行 (本题满分14分)已知正方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝1，求证：平面A1BD∥平面B1D1C. 【思路点拨】　求出一个平面的法向量，证明其垂直于另一个平面． 例3 【名师点评】　证明面面平行，从而求出两个平面的法向量n1，n2，证明n1与n2共线从而说明两平面平行． 利用空间向量证明面面垂直的方法： (1)根据面面垂直的判定定理转化为证明相应的线面垂直，最终转化为证明线线垂直； (2)证明两个平面的法向量互相垂直． 证明面面垂直 在正棱锥P－ABC中，三条侧棱两两互相垂直，G是△PAB的重心，E、F分别为BC、PB上的点，且BE∶EC＝PF∶FB＝1∶2. (1)求证：平面EFG⊥平面PBC； (2)求证：E