【课堂新坐标】2018版高中数学（人教B版必修一）学业分层测评：第1章1.2.1学业分层测评3 .docVIP

学业分层测评(三)　集合之间的关系 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．已知集合A＝{x|x2－1＝0}，则有(　　) A．1A B．0A C．A D．{0}A 【解析】　由已知，A＝{1，－1}，所以选项A，B，D都错误，因为是任何非空集合的真子集，所以C正确． 【答案】　C 2．已知集合N＝{1,3,5}，则集合N的真子集个数为(　　) A．5 B．6 C．7 D．8 【解析】　集合N＝{1,3,5}，集合N的真子集个数是23－1＝7个，故选C. 【答案】　C 3．集合A＝{2，－1}，B＝{m2－m，－1}，且A＝B，则实数m＝(　　) A．2 B．－1 C．2或－1 D．4 【解析】　A＝B，m2－m＝2，即m2－m－2＝0，m＝2或－1. 【答案】　C 4．下列命题： 空集没有子集； 任何集合至少有两个子集； 空集是任何集合的真子集； 若A，则A≠. 其中正确的个数是(　　) 【导学号 A．0 B．1 C．2 D．3 【解析】　错，空集是任何集合的子集，有；错，如只有一个子集；错，空集不是空集的真子集；正确，因为空集是任何非空集合的真子集． 【答案】　B 5．集合M＝x，kZ，N＝xkZ，则(　　) A．M＝N B．MN C．NM D．M∩N 【解析】　M中： x＝＋＝ N中：x＝k＋＝n＋，k＝nZ，N?M. 【答案】　C 二、填空题 6．设a，bR，集合＝{1，a，a＋b}，则a＋2b＝________. 【导学号 【解析】　＝{1，a，a＋b}，而a≠0， a＋b＝0，＝－1， 从而b＝1，a＝－1， 可得a＋2b＝1. 【答案】　1 7．已知集合A＝{x|1＜x－1≤4}，B＝(－∞，a)，若AB，则实数a的取值范围是(c，＋∞)，其中c＝________. 【解析】　A＝(2,5]，AB，5＜a， 又a(c，＋∞)，c＝5. 【答案】　5 8．集合A＝{x|1x6}，B＝{x|xa}，若AB，则a的取值范围为________． 【解析】　A＝{x|1x6}，B＝{x|xa}，由AB，结合数轴可知a≥6. 【答案】　{a|a≥6} 三、解答题 9．已知A＝{x|x＜3}，B＝{x|x＜a}． (1)若BA，求a的取值范围； (2)若AB，求a的取值范围． 【解】　(1)因为BA，B是A的子集，由图(1)得a≤3. (1) (2)因为AB，A是B的子集，由图(2)得a≥3. (2) 10．已知集合A＝{x||x－a|＝4}，集合B＝{1,2，b}． (1)是否存在实数a，使得对于任意实数b都有AB？若存在，求出对应的a值；若不存在，说明理由； (2)若AB成立，求出对应的实数对(a，b)． 【解】　(1)对于任意实数b都有AB，当且仅当集合A中的元素为1,2. A＝{a－4，a＋4}， 或 解方程组可知无解． 不存在实数a，使得对于任意实数b都有AB. (2)由(1)易知若AB， 则或或或 解得或或或 则所求实数对为(5,9)或(6,10)或(－3，－7)或(－2，－6)． [能力提升] 1．已知集合A满足{1,2}A?{1,2,3,4}，则集合A的个数为(　　) A．8 B．2 C．3 D．4 【解析】　由题意，集合A可以为：{1,2}，{1,2,3}，{1,2,4}，{1,2,3,4}．故选D. 【答案】　D 2．下列四个集合中，是空集的是(　　) A．{x|x＋3＝3} B．{(x，y)|y2＝－x2，x，yR} C．{x|x2≤0} D．{x|x2－x＋1＝0，xR} 【解析】　根据题意，由于空集中没有任何元素，对于选项A，x＝0；对于选项B，(0,0)是集合中的元素；对于选项C，由于x＝0成立；对于选项D，方程无解．故选D. 【答案】　D 3．若三个非零且互不相等的实数a、b、c满足＋＝，则称a、b、c是调和的；若满足a＋c＝2b，则称a、b、c是等差的．若集合P中元素a、b、c既是调和的，又是等差的，则称集合P为“好集”．若集合M＝{x||x|≤2 016，xZ}，集合P＝{a，b，c}M.则： (1)“好集”P中的元素最大值为__________________； (2)“好集”P的个数为______________________． 【解析】　(1)＋＝，且a＋c＝2b，(a－b)(a＋2b)＝0，a＝b(舍)，或a＝－2b，c＝4b， 令－2 016≤4b≤2 016，得－504≤b≤504，P中最大元素为4b＝4×504＝2 016. (2)由(1)知P＝{－2b，b,4b}且－504≤b≤504，“好集”P的个数为2×504＝1 008. 【答案】　(1)2 016　(2)1 008 4．已知集合A