我的班级相关管理探索之路.ppt

用你一生去成长 ---我的班级管理探索之路---; “教师的工作非为既往， 也非今天，而专为将来.” ------蔡元培 ; 教学是科学，也是艺术；育人是责任， 更是使命；学校是学生学习知识、培 养能力、滋养精神、砥砺品格的场所； 高中学段是学生一段充满挑战、饱含 惊喜、洋溢着温馨，令人百感交集的 人生旅程！ ;教师工作虽然辛苦，但很充实；虽然清贫，但很幸福；虽然平淡，但富有挑战。因为“如何使我们所面对的这一个个鲜活的、各不相同的生命个体、绽放出最绚丽的生命之花”这个课题，是值得我们用一生去探索、去研究的。 ;一. 班主任要树立良好的人格形象;众所周知，班主任在学生全面健康的成长 中，起着非常重要作用，他不仅是知识的 传授者，而且是青少年学生健康成长的指 导者和引路人。要想当好学生的导师，促 进学生全面健康成长，班主任必须加强自 身修养，做一个具有良好的人格和个性， 有深厚文化素养的合格的人类灵魂的工程师。 ; ; 班主任主要从事以心育心、以德育 德、以人格育人格的精神劳动。 ;普遍的关注就是关注每一个学生的成长，让每一个学生都能感受到班主任的关心。哪怕是一个信任的眼神，一个亲切的手势，一句关心的话语，都会给学生，特别是“后进生”带来莫大的安慰，这对培养他们的自信心、沟通师生感情、激发他们强烈的学习愿望都会产生重大的影响，甚至