三维设计高二数学人教B版选修1-1:3.1.3 导数的几何意义 应用创新演练.docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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三维设计高二数学人教B版选修1-1:3.1.3 导数的几何意义 应用创新演练.doc

三维设计高二数学人教B版选修1-1:3.1.3 导数的几何意义 应用创新演练

1.设f′(x0)=0,则曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线(  ) A.不存在        B.与x轴平行或重合 C.与x轴垂直 D.与x轴斜交 解析:f′(x0)=0,说明曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线斜率为0,所以与x轴平行或重合. 答案:B 2.已知函数y=f(x)的图象如图,则f′(xA)与f′(xB)的大小关系是(  ) A.0f′(xA)f′(xB) B.f′(xA)f′(xB)0 C.f′(xA)=f′(xB) D.f′(xA)f′(xB)0 解析:f′(xA)和f′(xB)分别表示函数图象在点A、B处的切线斜率,故f′(xA)f′(xB)0. 答案:B 3.若曲线f(x)=x2+ax+b在点(0,b)处的切线方程是x-y+1=0,则(  ) A.a=1,b=1 B.a=-1,b=1 C.a=1,b=-1 D.a=-1,b=-1 解析:==Δx+a, f′(0)=li =a, 由曲线在点(0,b)处的切线方程可知a=1. 又(0,b)在切线上,0-b+1=0,b=1. 答案:A 4.曲线y=x3-3x2+1在点P处的切线平行于直线y=9x-1,则切线方程为(  ) A.y=9x B.y=9x-26 C.y=9x+26 D.y=9x+6或y=9x-26 解析:= = =(Δx)2+3x0Δx-3Δx+3x-6x0. 所以f′

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