优化方案人教A版数学必修5课件：1.1.2 余弦定理.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第一章　解三角形 1．1.2　余弦定理 学习导航 预习目标 　 重点难点 重点：应用余弦定理解三角形． 难点：正、余弦定理的综合应用． 新知初探·思维启动 余弦定理 余 弦 定 理 公式表达 a2＝______________________ b2＝______________________ c2＝______________________ 语言叙述 三角形中任何一边的平方等于其他两边的____________减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍 b2＋c2－2bccosA a2＋c2－2accosB a2＋b2－2abcosC 平方的和 余 弦 定 理 推论 cosA＝_______________ cosB＝_______________ cosC＝_______________ 作用 实现三角形中边与角的互化 想一想 余弦定理和勾股定理有何关系？ 提示：勾股定理是余弦定理的特例，对于 a2＝b2＋c2－2bc·cosA，若A＝90°，则 a2＝b2＋c2. 做一做 典题例证·技法归纳 题型一　已知两边及一角解三角形 题型探究 例1 【名师点评】　三角形中，已知两边及一角解三角形有两种情况． (1)三角形中已知两边和一边的对角，有两种解法．法一利用余弦定理列出关于第三边的等量关系建立方程，运用解方程的方法求出第三边的长，这样可免去判断取舍的麻烦．法二直接运用正弦定理，先求角再求边． (2)已知两边和两边夹角，直接应用余弦定理求出第三边,然后应用正弦定理求出另两角. 互动探究 题型二　 已知三边(三边关系)解三角形 在△ABC中，已知a＝7，b＝3，c＝5，求最大角和sinC. 例2 【名师点评】　(1)已知三角形三边求角，可先用余弦定理求解，求解时应明确“大边对大角，大角对大边”． (2)若已知三边的比例关系，常根据比例的性质引入k，从而转化为已知三边求角． 题型三　正、余弦定理的综合应用 (本题满分12分)在四边形ABCD中，已知AD⊥CD，AD＝10，AB＝14，∠BDA＝60°，∠BCD＝135°，求BC的长． 例3 【解】连接BD，在△ABD中，设BD＝x， 则BA2＝BD2＋AD2－2BD·AD·cos∠BDA 名师微博 这是解本题切入点，把四边形分成两个三角形. 即142＝x2＋102－2·10x·cos60°. 4分 【名师点评】　(1)正弦定理和余弦定理揭示的都是三角形的边角关系，要解三角形，必须已知三角形的一边的长，对于两个定理，根据实际情况可以选择运用，也可以综合运 用． (2)涉及到有关四边形的计算问题，常利用连接对角线的方式,把四边形问题转化成三角形问题,最后借助正、余弦定理求解边角关系． 互动探究 2．在题设不变的条件下，求DC的长． 备选例题 1．在△ABC中，sinA∶sinB∶sinC＝ 3∶2∶4，求cosC的值． 3．在△ABC中，已知(a＋b＋c)(b＋c－a)＝3bc，且sinA＝2sinBcosC，试确定△ABC的形状． 解：∵(a＋b＋c)(b＋c－a)＝3bc， ∴a2＝b2＋c2－bc. 又∵a2＝b2＋c2－2bccosA，则2cosA＝1. ∴∠A＝60°. 又∵sinA＝sin(B＋C)＝sinBcosC＋cosBsinC＝2sinBcosC，∴B＝C. 又∵B＋C＝120°， ∴△ABC是等边三角形． 方法感悟 方法技巧 1．利用余弦定理解三角形 余弦定理指出了三角形的三条边与其中的一个角之间的关系，每一个等式中都包含四个不同的量，它们分别是三角形的三边和一个角，知道其中的三个量，就可以求得第四个量： (1)已知两边与它们的夹角,可以求得第三边; (2)已知两边与其中一边的对角，可以代入余弦定理，看成关于另一边的二次方程，从而解得另一边；(3)已知三角形的三边可以求得三角形的三个角． 2．余弦定理与勾股定理 余弦定理可以看作是勾股定理的推广，勾股定理可以看作是余弦定理的特例． (1)如果一个三角形两边的平方和大于第三边的平方，那么第三边所对的角是锐角． (2)如果一个三角形两边的平方和小于第三边的平方，那么第三边所对的角是钝角． (3)如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么第三边所对的角是直角． 失误防范 1．已知三角形三边长，或已知三角形三边长的比，利用余弦定理的推论求角时，应注意余弦函数在区间(0，π)内是单调的． 2．余弦定理中边长是平方的关系，因此，