优化方案人教B版数学必修1知能演练:3.2.3 指数函数与对数函数的关系.docVIP

优化方案人教B版数学必修1知能演练:3.2.3 指数函数与对数函数的关系.doc

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优化方案人教B版数学必修1知能演练:3.2.3 指数函数与对数函数的关系

1.函数f(x)=(x≠0)的反函数f(x)等于(  )(x≠0)       (x≠0) C.-x(x≠0) D.(x≠0) 解析:选由求反函数的步骤易得.2.若函数y=f(x)的反函数图象过点(1),则函数y=(x)的图象必过点(  )(1,1) B.(1) C.(5,1) D.(5) 答案:3.函数y与函数y当x从1增加到m时函数的增量分别是与则________Δy2(填“).答案:4.设函数y=4+(x-1)(x≥3)其反函数的定义域为________.解析:反函数的定义域为原函数的值域.(x-1)(x≥3)当x=3时答案:) [A级 基础达标 1.函数y=x(x0)的反函数是(  ),x0 B.y=,x∈R C.y=x2,x∈R D.答案:2.当a1时在同一坐标系中函数y=a与y=的图象是图中的(  ) 解析:选由a1得0故y=a=()为减函数选或又y=为增函数故选3.若函数f(x)=a(a>0,a≠1),则(-x)的表达式为(  )解析:选(x)=a则f(x)=(-x)故选4.(2012·莆田一中段考)若函数f(x)=a(a0,且a≠1)的反函数的图象过点(2),则a=________.解析:由题意知(x)的图象过点(-1).∴aa=.答案:5.若f(x)=则f=________.解析:由y=f(x)与y=f(x)之间的关系知要求()的值,就是求f(x)=的x值于是,解得3,解得x=-2因此f()=-2.答案:-26.求下列函数的反函数.(1)y=(2)y=(3)y=5x+1.解:(1)由y=得x=2(x)=2. (2)由y=得x=y且y0(x)=x(x0).(3)由y=5x+1得x=且y∈R(x)=. [B级 能力提升7.已知函数f(x)=3+x(x≥1),则它的反函数的定义域是(  )(-∞) B.) C.(-∞(0,1) 解析:选求反函数的定义域即求原函数的值域.x≤0.∴f(x)=3+x≤3. 8.若f(x)=ax(a0且a≠1)且f(2)1,则f(x)的图象是(  ) 解析:选(x)=a又由f(2)1,∴a21. ∴0a1. 9.若函数y=的图象关于直线y=x对称则a的值为________.解析:由已知得函数y=式中x与y互换后的函数与原函数为同一函数即x=与y=为同一函数.答案:-110.已知y=f(x)如表所示: x -1 0 1 2 3 y 1 2 5 7 10 求y=f(x).解:由互为反函数的定义知(x)如表所示: x 1 2 5 7 10 y -1 0 1 2 3 11.(创新题)若函数y=的反函数定义域为(3),求此函数的定义域.解:∵函数y=的反函数定义域为(3), ∴该函数的值域为(3), ∴log2x+23, ∴log2x1即x2函数y=的定义域为(2).

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