优化方案人教B版数学必修3课件：1.2.3 循环语句.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第一章 算法初步 1．2.3　循环语句 学习导航 学习目标 重点难点 重点：循环语句的步骤、结构及功能． 难点：会编写程序中的循环语句． 新知初探思维启动 循环语句的概念及一般格式 (1)循环语句用来实现算法中的___________. (2)循环语句主要有两种类型：_________和___________． (3)for循环的一般格式为 循环结构 for循环 while循环 想一想 在for循环和while循环中，“end”的作用是什么？ 提示：“end”的作用是控制结束一次循环，开始一次新的循环． 典题例证技法归纳 题型一　for循环语句的应用 题型探究 例1 【名师点评】　用for循环语句描述某一类问题的程序，其关键是根据问题确定循环变量的初值、步长和终值． 变式训练 1．编写一个程序，求13＋23＋33＋43＋…＋993＋1003的值． 题型二　while循环语句的应用 (本题满分12分)写出求满足1＋2＋3＋…＋n＞2012的最小的自然数n的程序，并画出其程序框图． 例2 【思路点拨】　由题目可获取以下主要信息:①已知关于n的不等式．②求适合不等式的最小自然数n.③写出程序语句并画出其程序框 图.解答本题的关键是依据题目中的“累加”,用循环语句实现，循环的条件是累加和大于2012. 【解】　程序框图为： (6分) 名师微博 最后输出是本题的易失分点，到底输出“谁”,得考虑清楚！ 名师微博 循环体中的“累加”是解答本题的关键. 【名师点评】　用while语句编写程序时，要注意while后面的条件，只要条件为真就执行循环体． 互动探究 2．将本例题改为“求满足1＋2＋3＋…＋n＜2012的最大自然数n的程序”． 题型三　程序与程序框图的对译 根据以下给出的程序，画出其相应的程序框图，并指明该算法的功能． 例3 【思路点拨】　可以发现这也是一个利用while循环语句编写的程序，从S＝1，n＝1开始，第一次循环求1×1，第二次求1×2，第三次求1×2×3，…，第n次是求1×2×3×…×n，因此该程序是求使1×2×…×n≥5000的最小自然整数． 【解】　该算法的程序框图如图所示． 该算法的功能是求使1×2×…×n≥5000的最小自然整数． 【名师点评】　由程序语言可知此程序是循环语句，根据程序语言中的循环结构，按顺序画出程序框图． 解：该算法的程序框图如图所示． 备选例题 答案：B 答案：15 3．(2012·聊城高一检测)编写一个程序，求13－23＋33－43＋…＋993－1003的值． 方法技巧 1．循环语句主要有两种形式，即for语句与while语句，for语句主要适用于预知循环次数的循环结构；而循环次数不确定时，则要用while循环语句．如例2. 方法感悟 2．理解for循环的关键是理解计算机如何执行程序语句中第三步“s＝s＋i”，这个执行过程实际上是每次循环赋给s的值都比上一步增加一个“步长”，如此循环直至结束，如例1.而while循环则是每次执行循环体之前，都要判断表达式是否为真，这样重复执行，直至表达式为假时跳过循环体部分而结束循环.如例2. 失误防范 应注意跳出循环时对边界数值的检查．用for循环时，要注意设定好循环变量的初值和终值，避免出现多一次循环或少一次循环的情况；用while循环时，一定要注意表达式的写法，当表达式为真时执行循环体，表达式为假时结束循环，不要出现表达式正好相反的错误．如例2.若在判断框内添入S＞2012，则表达式正好相反了. 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第一章 算法初步