优化方案人教B版数学必修4课件：2.1.1 向量的概念.pptVIP

(1)与a的长度相等,方向相反的向量有哪些？ (2)与a共线的向量有哪些？ (3)请一一列出与a，b，c相等的向量． 【思路点拨】　借助几何图形的性质及向量相关概念进行判断． 名师微博 对相等向量、共线向量的概念理解要透彻. 【名师点评】　(1)向量的相关性质与几何知识交汇，要注意联系几何图形的相关性质，使向量与几何图形有机地结合起来． (2)零向量是共线向量判定的一个盲点，要特别注意． 变式训练 备选例题 2．下列说法中正确的是________．(填正确答案的序号) ①相等的向量的始点必相同； ②平行向量就是共线向量； ③质量、能量、功都是向量． 解析：相等的向量大小相等，方向相同，始点不一定相同，故①错；质量、能量不是向量，故③错；故只有②正确． 答案：② 方法技巧 1．向量既有大小又有方向，但不能比较大小，向量的模是数量，可以比较大小．对于一个向量，只要不改变它的大小和方向 ,是可以任意平行移动的，如例1及其变式训 练． 方法感悟 2．平行(共线)概念不是平面几何中平行线概念的简单移植，这里的平行是指方向相同或相反的一对向量，它与长度无关，与是否在一条直线上无关，如例3. 失误防范 向量平行与直线平行的区别： ①直线的平行具有传递性，即a∥b，b∥c?a∥c. ②向量的平行不具有传递性，即若a∥b，b∥c，则未必有a∥c，因为若b＝0，它与任意向量共线，故a，c两向量不一定共线． 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第二章　平面向量 第二章　平面向量 第二章　平面向量 2．1　向量的线性运算 ?2．1.1　向量的概念 学习目标 学习导航 重点难点 重点：理解零向量、单位向量、平行(共线)向量及相等向量等基本概念． 难点：对平行(共线)向量的理解． 新知初探思维启动 一、向量的定义及表示方法 1．向量：具有________和_______的量． 大小 方向 2．向量的表示方法： 方向 始点 终点 同向且等长 想一想 1.向量与有向线段有什么区别？ 提示：(1)向量只有大小和方向两个要素，与起点无关，只要两个向量的大小和方向相同,则这两个向量就是相等的向量； (2)有向线段有起点、大小和方向三个要素，起点不同，即使大小、方向相同，也是不同的有向线段． 长度等于零 互相平行或重合 相同或相反 a∥b 同向且等长 长度 想一想 提示：平移前的有向线段与平移后的有向线段在长度和方向上都没发生改变，也就是说它们的大小和方向相同，所以它们表示的向量一样． 三、用向量表示点的位置 位置向量 做一做 4.若A地位于B地正西方向5 km处，C地位于A地正北方向5 km处，则C地相对于B地的位移是________． 典题例证技法归纳 向量的概念 题型探究 下列关于向量的说法正确的个数 (　　) ①起点相同，方向相同的两个非零向量的终点相同；②起点相同，长度相等的两个非零向量的终点相同；③两个平行的非零向量的方向相同；④两个共线的非零向量的起点与终点一定共线． 例1 A．3　　　　　　　　 B．2 C．1 D．0 【解析】　起点相同，方向相同的两个非零向量若长度不相等，则终点不相同，故①不正确；起点相同，长度相等的两个非零向量的终点不一定相同，其终点在一个圆上，故②不正确；两个平行的非零向量的方向相同或相反，故③不正确； 两个共线的非零向量的起点与终点不一定共 线，所对应的直线可能平行，故④不正确． 【答案】　D 【名师点评】　对于概念性题目，关键把握好概念的内涵与外延，正确理解向量共线、向量相等的概念，清楚它们的区别与联系． 变式训练 1．给出下列几种说法： ①若非零向量a与b共线，则a＝b； ②若向量a与b同向，且|a||b|，则ab； ③若两向量有相同的基线，则两向量相等． 其中错误说法的序号是______． 解析：①错误．共线向量是指向量的基线互相平行或重合，其方向相同或相反，所以共线向量未必相等． ②错误．向量是既有大小，又有方向的量，不能比较大小． ③错误．两向量有相同的基线表示两向量共线(或平行)，但两向量的大小和方向都不一定相同． 答案：①②③ 在如图的方格纸上，已知向量a，每个小正方形的边长为1. 向量的表示 例2 (1)试以B为起点画一个向量b，使b＝a； (2)画一个以C为起点的向量c，使|c|＝2，并说出c的终点的轨迹是什么？并作出轨迹． 【解】　(1)根据相等向量的定义，所作向量应与a同向，且长度相等，如图． (2)由平面几何知识可作满足条件的向量c，如图．所有这样的向量c的终点的轨迹是以C为圆