优化方案数学苏教版选修2-1课件：3.2 空间向量的应用3.2.1.pptVIP

栏目导引 新知初探?思维启动 典题例证?技法归纳 知能演练?轻松闯关 第3章　空间向量与立体几何 3.2　空间向量的应用 3.2.1　直线的方向向量与平面的法向量 第3章　空间向量与立体几何 学习目标 重点难点 重点:直线的方向向量与平面的法向量的求法. 难点:平面法向量的求法. 学习导航 新知初探?思维启动 1.直线l的方向向量 我们把直线l上的向量e(e≠0)以及与e共线的非零向量叫做_________________. 2.法向量 如果表示非零向量n的有向线段所在直线垂直于平面α,那么称向量n垂直于平面α,记作_____,此时,我们把向量n叫做平面α的________. 直线l的方向向量 n⊥α 法向量 想一想 1.直线的方向向量与平面的法向量各有几条？它们各自之间的关系是怎样的？ 提示:各有无数条,直线的方向向量都是平行向量,平面的法向量都是平行向量. 做一做 2.已知a＝(2,4,5),b＝(3,x,y)分别是直线l1、l2的方向向量,若l1∥l2,则x＝________,y＝_______. 典题例证?技法归纳 题型探究 例1 题型一　直线的方向向量的应用 设a、b分别是直线l1、l2的方向向量,根据下列条件判断直线l1、l2的位置关系: (1)a＝(－1,2,－1),b＝(3,－6,3); (2)a＝(－1,－2,2),b＝(2,－3,－2). 【解】　(1)因为(3,－6,3)＝－3×(－1,2,－1), 所以b＝－3a,所以l1∥l2. (2)因为a·b＝(－1,－2,2)·(2,－3,－2) ＝(－1)×2＋(－2)×(－3)＋2×(－2)＝0, 所以a⊥b,所以l1⊥l2. 【名师点评】　利用直线的方向向量可以判断两条直线的平行、垂直关系:设直线l1、l2的方向向量分别为a、b,则①l1∥l2(或l1与l2重 合)?a∥b?a＝kb;②l1⊥l2?a·b＝0. 变式训练 1.在空间直角坐标系中,已知点A(2,4,0),B(1,3,3),P是线段AB上的一点,且满足AP∶PB＝1∶2,试求点P的坐标. 题型二　求平面的法向量 已知平面α经过三点A(1,2,3),B(2,0,－1),C(3,－2,0),试求平面α的一个法向量. 例2 【名师点评】　用待定系数法求平面的法向量,关键是在平面内找两个不共线向量,设出平面的法向量,列出方程组,求出的三个坐标不是具体的值,而是比例关系,取其中一组解(非零向量)即可. 题型三　先建系再求法向量 (本题满分14分)正三棱柱ABC－A1B1C1的所有棱长都为2,D为CC1的中点,试建立适当的坐标系,求平面A1AD的一个法向量. 【思路点拨】　设n＝(x,y,z)是平面A1AD的一个法向量,根据n⊥平面A1AD,在平面中找到两个不共线的向量与法向量垂直,利用向量数量积找出x、y、z之间的关系,从而确定n的坐标. 例3 【名师点评】　平面的法向量就是平面法线的方向向量,因此可以先确定平面的法线,再取它的方向向量.也可以直接设定向量与平面内的两条相交直线垂直,从而得到平面的法向量. 变式训练 3.已知正方体AC1的棱长为1,试建立适当的坐标系,并写出下列平面的一个法向量. (1)平面ABCD;(2)平面ADD1A1; (3)平面ABC1D1;(4)平面A1BC1. 备选例题 已知A(2,2,2),B(2,0,0),C(0,2,－2). (1)写出直线BC的一个方向向量; (2)设平面α经过点A,且BC是α的法向量,M(x,y,z)是平面α内的任意一点,试写出x,y,z满足的关系式. 方法技巧 1.空间直线的方向向量和平面中直线的方向向量意义相同,就是直线上有向线段表示的向量或与其共线的向量,可以刻画直线的延伸趋势.一旦给出直线经过某点,就可以确定出直线位置. 2.平面的法向量就是与平面垂直的向量,由它也可以确定出平面的位置. 方法感悟 3.在立体几何解题时,直线的方向向量一般不再叙述而直接应用,可以参与向量运算或向量的坐标运算.在给出的几何体比较特殊(能构建空间直角坐标系)时,坐标运算更为简便. 4.确定平面的法向量通常有两种方法:(1)几何体中已经给出有向线段,只需证明线面垂直.(2)几何体中没有具体的直线,此时可以采用待定系数法求解平面的法向量. 失误防范 知能演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知初探?思维启动 典题例证?技法归纳 知能演练?轻松闯关 第3章　空间向量与立体几何