优化方案高中数学选修1-2（人教A版）：模块综合检测(B).docVIP

模块综合检测(B) (时间：100分钟；满分：120分) 一、选择题(本大题共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．若复数(bR)的实部与虚部互为相反数，则b＝(　　) A.　　　　　　　　　　　B. C．－ D．2 解析：选C.因为＝＝－i，又复数(bR)的实部与虚部互为相反数，所以＝，即b＝－. 2．用反证法证明命题：“若a，bN，ab能被3整除，那么a，b中至少有一个能被3整除”时，假设应为(　　) A．a，b都能被3整除 B．a，b都不能被3整除 C．a，b不都能被3整除 D．a不能被3整除 解析：选B.因为“至少有一个”的否定为“一个也没有”． 3．计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如下表： 16 进 制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 10 进 制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 例如，用十六进制表示：E＋D＝1B，则A×B等于(　　) A．6E B．72 C．5F D．B0 解析：选A.A×B＝110＝6×16＋14＝6E. 4．设xi，ai(i＝1,2,3)均为正实数，甲、乙两位同学由命题：“若x1＋x2＝1，则＋≤(＋)2”分别推理得出了新命题： 甲：“若x1＋x2＝1，则＋≤(a1＋a2)2”； 乙：“若x1＋x2＋x3＝1，则＋＋≤(＋＋)2”． 他们所用的推理方法是(　　) A．甲、乙都用演绎推理 B．甲、乙都用类比推理 C．甲用演绎推理，乙用类比推理 D．甲用归纳推理，乙用类比推理 解析：选B.由甲、乙都是特殊到特殊的猜想，故选B. 5．如图是某汽车维修公司的维修点环形分布图，公司在年初分配给A、B、C、D四个维修点某种配件各50件，在使用前发现需将A、B、C、D四个维修点的这批配件分别调整为40、45、54、61件，但调整只能在相邻维修点之间进行，那么要完成上述调整，最少的调动件次(n件配件从一个维修点调整到相邻维修点的调动件次为n)为(　　) A．18 B．17 C．16 D．15 解析：选C.D处的零件要从A、C或B处移来调整，且次数最少． 方案一：从A处调10个零件到D处，从B处调5个零件到C处，从C处调1个零件到D处，共调动16件次． 方案二：从B处调1个零件到A处，从A处调1个零件到D处，从B处调4个零件到C处，共调动16件次． 6．把正整数按下图所示的规律排序，则从2 011到2 013的箭头方向依次为(　　) 解析：选B.由图形的变化趋势可知，箭头的变化方向以4为周期，2 011÷4＝502×4＋3,2 012÷4＝502×4＋4，2 013＝502×4＋5，故2 011→2 013的箭头方向同3→5的箭头方向． 7．观察下列各式：72＝49,73＝343,74＝2 401，…，则72 011的末两位数字为(　　) A．01 B．43 C．07 D．49 解析：选B.因为71＝7,72＝49,73＝343,74＝2 401,75＝16 807，76＝117 649，…，所以这些数的末两位数字呈周期性出现，且周期T＝4.又因为2 011＝4×502＋3，所以72 011的末两位数字与73的末两位数字相同，故选B. 8．有甲、乙两个班级进行数学考试，按照大于等于85分为优秀，85分以下为非优秀统计成绩，得到如下所示的列联表： 优秀 非优秀 总计 甲班 10 b 乙班 c 30 总计 105 已知在全部105人中随机抽取1人，成绩优秀的概率为，则下列说法正确的是(　　) 参考公式：K2＝ 附表： P(K2≥k) 0.050 0.010 0.001 k 3.841 6.635 10.828 A．列联表中c的值为30，b的值为35 B．列联表中c的值为15，b的值为50 C．根据列联表中的数据，若按95%的可靠性要求，能认为“成绩与班级有关系” D．根据列联表中的数据，若按95%的可靠性要求，不能认为“成绩与班级有关系” 解析：选C.由题意知，成绩优秀的学生数是30，成绩非优秀的学生数是75，所以c＝20，b＝45，选项A、B错误．根据列联表中的数据，得到K2＝≈6.109＞3.841，因此有95%的把握认为“成绩与班级有关系”，选项C正确． 9．如果A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于A2B2C2的三个内角的正弦值，则(　　) A．A1B1C1和A2B2C2都是锐角三角形 B．A1B1C1和A2B2C2都是钝角三角形 C．A1B1C1是钝角三角形，A2B2C2是锐角三角形 D．A1B1C1是锐角三角形，A2B2C2是钝角三角形 解析：选D.由已