高考第一轮复习 地球与地图.pptVIP

【练习4】读右图，判断： 1）若D点所处经度为东经116°，与 D点所在经线共同组成经线圈的另一 条经线的经度是： A、东经64° B、西经64° C、西经116° D、180°经线 2）从A经B再到C，运动的方向是： A、先向西南，再向东南 B、先向正南，再向东南 C、先向东南，再向西南 D、一直向正南 3）从A点到C，是由A沿经线南下近些，还是由A经B到C 近些？为什么？ 同等实距在不同纬线上的比较运用 【思考】读右图，观察同等实距的线段AB在不同纬线上所 对应的经度差有何不同？有什么规律吗？ 【规律】 同等实距在不同纬线上所对应 的经度差不同，愈向高纬方向，其 对应的经度差越大。 反之，同等经度差对应的实距， 愈向低纬方向，实距越长。 ④利用经纬度判定实际范围 的大小 【练习7】比较右图中甲—丁 四个区域实际面积的大小（四 个区域的图上面积相同），并 说明判断理由。 〖解析〗 四个区域所跨的经纬度范围相同，但由于所处纬度的高 低有差异，按“同等经度差对应的实距，愈向低纬方 向实距越长”的规律，可知处低纬的丙区域对应的实 际距离最长，因此其区域面积最大。 答案：丙＞乙＞丁＞甲 （3）两地间的经度和不等于180°，则过两地的大圆不是 经线圈，即最短航程不过两极点，而是从两极附近经过。 因此其最近距离的方向是向东(或向西)偏向高纬方向然后 转为向东（或向西）偏向低纬方向。 如右图中，从A到B的最近距离方向， 是先向东偏北到M点后，再转向东偏 南到B。 【练习4】读右图，判断： 1）若D点所处经度为东经116°，与 D点所在经线共同组成经线圈的另一 条经线的经度是： A、东经64° B、西经64° C、西经116° D、180°经线 2）从A经B再到C，运动的方向是： A、先向西南，再向东南 B、先向正南，再向东南 C、先向东南，再向西南 D、一直向正南 因为B在A的东面，C在B的西面 3）从A点到C，是由A沿经线南下近些，还是由A经B到C 近些？为什么？ * 1、利用经纬网确定地理坐标 练习：说出下图中各点的经纬度位置和所属的东西半球 及C在D的什么方向上？ 0° S D C 130° 150° 7° 13° A B 3° 140° 应用 1、说出下图中各点的经纬度位置和所属的东西半球。 及A在B的什么方向？ 34° 36° 38° 77° 75° A 1° 5° 11° 40°N 46° 52° B 南岭山水制作 A C B 3、经纬网上两点弧长的计算 一、某经线上两点弧长L =111KM/1°×两点纬度差 （原理：同一经线上纬度相差1°实际弧长相差约111KM） A C D B 20° 23° 27° 问：图中AB间、CD间的长度分别是多少？ 二、某纬线上经度相差β°对应的实际弧长 L=111KM×β×cosφ （β表示两点间的经度差，φ表示该纬线度数） （原理：赤道上经度相差1°实际弧长约为111KM，越往两极，每1经度弧长越短。) 问：读右图，若小红从甲地出发，依次向正南、正东到达乙地，则她走了多少路程？ 甲 乙 20° 30° 60° 50° A B A B A B 南岭山水制作 0° 50°E 2、小李从（0°，50°E）出发，依次向西、向南、向东、向北各走300公里，他最终位于 A、回到原地 B、到达原地以东 C、到达原地以西 D、到达原地西南 A B C D AB=BC=300千米 AB所跨的经度差与CD的相同，但AB纬度比CD低，则AB跨越的距离大于CD。 CD﹤AB E CE=AB CE﹥CD F 1、若某人沿赤道向东行进了43000千米后到达A地，他最终位于原地的 方向。 1、小李从（3°S，60°E）出发，依次向东、向北、向西、向南各走800公里，他最终位于 A、回到原地 B、到达原地以东 C、到达原地以西 D、到达原地西南 D E F A B C G 2、小李从甲地出发，依次向南、向西、向北各走300公里后回到原地，则甲地的坐标是 A、（0°，0°） B、北极点 C、南极点 D、（23°26′N，20°W） N A B NA=AB=BN 4、利用经纬网判定范围大小 相同纬度且跨经度数相同的两幅地图，其所示地区的面积相等。 N S 跨经纬度相同的地图，纬度越高，表示的范围越小。 A E D C B 1、读方格状经纬网图，判断甲、乙、丙、丁四阴影部分在实际中的面积大小关系 A、甲﹥乙﹥丁﹥