成才之路人教B版数学选修1-1课件：第3章 导数及其应用3.1 第1课时.pptVIP

研究函数，从量的方面研究事物运动变化是微积分的基本方法． 从微积分成为一门学科来说，是在十七世纪，但是，微分和积分的思想在古代就已经产生了． 公元前三世纪，古希腊的阿基米德在研究解决抛物弓形的面积、球和球冠面积、螺线下面积和旋转双曲体的体积的问题中，就隐含着近代积分学的思想．作为微分学基础的极限理论来说，早在古代以有比较清楚的论述．比如《庄子》一书中，记有“一尺之棰，日取其半，万世不竭”． 三国时期的刘徽在他的割圆术中提到“割之弥细，所失弥小，割之又割，以至于不可割，则与圆周和体而无所失矣．”这些都是朴素的、也是很典型的极限概念． 归纳起来，微积分大约解决四种主要类型的问题：第一类是研究运动的时候直接出现的，也就是求即时速度的问题．第二类问题是求曲线的切线的问题．第三类问题是求函数的最大值和最小值问题．第四类问题是求曲线长、曲线围成的面积、曲面围成的体积． 2008年，北京奥运会上，牙买加飞人博尔特以不可思议的速度创造了当时的百米世界纪录：9.69s，闻讯后，人们倍感震惊，太快了！震惊之余，很多运动专家和物理学家对他在这100m的运动情况，饶有兴趣地展开了分析，并用分析结果从不同的角度诠释这个飞人的过人之处. 1.函数y＝f(x)的平均变化率为________． 2．如图，液体从一圆锥形漏斗注入圆柱形桶中，开始时漏斗盛满液体，经过3分钟注完，已知圆柱形桶中液面上升的速度是一个常数，h是圆锥形漏斗液面下降的高度，则h与注水时间t(分钟)的函数关系用图象表示只可能是(　　) [答案]　C 注意：(1)Δt趋近于0，是指时间间隔Δt越来越短，能越过任意小的时间间隔，但始终不为0. (2)Δs、Δt在变化中都趋于0，但它们的比值却趋近于一个确定的常数． 如果质点A按规律s＝2t3运动，则在t＝3秒时的瞬时速度为(　　) A．6 B．18 C．54 D．81 [答案]　C 过曲线y＝f(x)＝x3上两点P(1,1)和Q(1＋Δx,1＋Δy)作曲线的割线，求出当Δx＝0.1时割线的斜率． 某质点沿曲线运动的方程为y＝－2x2＋1(x表示时间，y表示位移)，则该质点从x＝1到x＝2时的平均速度为(　　) A．－4 B．－8 C．6 D．－6 [答案]　D 一作直线运动的物体，其位移s与时间t的关系是s＝3t－t2，求此物体在t＝2时的瞬时速度． 求y＝x2在点x＝1处的导数． [解题提示]　利用导数的定义解题． 利用导数定义求函数f(x)＝－x2＋3x在x＝2处的导数． 导学号 瞬时速度 导学号 导学号 利用导数的定义求函数的导数 导学号 导学号 导学号 第三章　3.1　第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修1-1　1-2 第三章　导数及其应用 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修1-1　1-2 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 选修1-1　1-2 导数及其应用 第三章 3.1　导数 第1课时　平均变化率、瞬时速度与导数 第三章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 导学号 导学号 导学号课堂典例探究 平均变化率 导学号 * * 第三章　3.1　第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修1-1　1-2 第三章　导数及其应用 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修1-1　1-2