02 力学相互作用-的讲义.docVIP

力学讲义（相互作用） New Oriental 中学部 物理 1. 考试命题分析 本块知识是高中后边课程的基石，所以都是和其它知识点同时出现。作为一个基础知识，还是要通过多加练习好好掌握。 2. 基础知识 对应必修一第三单元 力 2.1.1力的作用：力使物体发生形变或改变运动状态。 2.1.2力依附物体而存在：是物体对物体的作用，有力就有受力物体和施力物体，两者是同时存在的，不分先后。（用手拍桌子，手也会痛）有相互作用的物体一定要接触么？ 2.1.3.力的图示和示意图 例：一物体重150N，画出绳子对物体的拉力的图示。 有时只需要画出力的示意图，即只画出力的作用点和方向，表示这个物体在这个方向上受到了力。 力的单位：牛顿 符号N 2.1.4重力 2.1.4.1给老师举个重力的例子：因为地球吸引产生的力，地球上物体都受重力 2.1.4.2 重力的三要素：大小，方向，作用点？ 请在这里画出重力 你能分解重力么？ 3、关于重心的说法，正确的是（ ） A、物体的重心一定在物体上 B、形状规则的几何体的重心在其几何中心 C、物体的重心位置只和物体的形状有关 D、用线悬挂的静止物体，细线方向不一定通过物体的重心。 t 2.1.5弹力 1.接触面 支持力 2.弹簧 F=kx 3. (硬)绳子 拿一根绳子来做实验，强调力方向沿绳 4.轻杆 1.支持力的原因，用手压桌子，并不断加大，发现？ 注意弹力的方向？谁出点谁出面 平面就做平面的垂线，圆就做切线的垂线 关于弹力，下列说法正确的是 弹力的大小总等于物体本身的重力 弹力的大小总与物体本身重力的大小成正比 物体只要相互接触就存在弹力 弹力产生在直接接触并且发生形变的物体之间 F 5、如图所示，物体A在光滑斜面上沿斜面下滑，则A受到的作用力（ ） A、重力、弹力和下滑力 B、重力和弹力 C、重力和下滑力 D、重力、压力和下滑力 2.弹簧，抵抗变形 F=kx注意x是伸长量 如图所示，A、B两个物块的重力分别为GA=3N，GB=4N， 弹簧的重力不计，系统沿竖直方向处于静止状态。此时若弹簧 的弹力F=2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是（ ） A、1N和6N B、5N和6N C、1N和2N D、5N和2N Of 16、一根轻质弹簧，当在100N的拉力作用下，总长度为0.55m，当它在300N的拉力作用下，总长度为0.65m求弹簧不受外力作用时的自然长度l0。 3. 轻绳，轻杆方向永远沿着绳的方向， 4.弹簧的串并联 2.1.6摩擦力：（以手推桌子为例） ①开始用很小的推力，推不动，分析桌子受力情况。 ②再用稍大的力去推，还是静止不动，分析受力情况 ③继续增大推力，手开始运动，分析受力情况。 ！注意题目里有没有“光滑”，光滑的面则没有摩擦力 前期1-2 静摩擦力随着推力的增大而增大，它的极限值就是最大静摩擦力。可见，静摩擦力的大小在一个范围内：0＜F静≤Fmax 摩擦力产生条件 摩擦力的产生条件为：两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。这四个条件缺一不可。 摩擦力的大小方向作用点（例：汽车加减速） 两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件。（没有弹力不可能有摩擦力） 2、弹力和摩擦力都是发生在两接触面间的力，下列分析中正确的是（ ） A、相接触的两物体间一定有弹力 B、有弹力一定有摩擦力 C、有摩擦力一定有弹力 D、同一物体所受的摩擦力方向与其弹力方向一定垂直 Thf 滑动摩擦力 滑动摩擦力了，大小一定。滑动摩擦力大小与压力成正比。数学表达式： F=μFN （FN从哪来？如果斜向上有个拉力呢？） 例：物体在水平面上向右运动，物体的重力为10N，物体与地面之间的滑动摩擦系数为0.2，求物体所受的滑动摩擦力。 若该物体在F=40N的作用下沿墙下滑，物体与墙之间的滑动摩擦系数为0.2，求物体所受的滑动摩擦力。 2.2力的合成与分解 一.力的合成： 1.定义：求几个力的合力叫力的合成。 2.力的合成： (1).同一直线情况 (2).成角情况：遵循平行四边形法则。 合力的范围是：？ 练习：1．关于合力的下列说法，正确的是（ ） A.几个力的合力就是这几个力的代数和 B.几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力 C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的力 D.几个力的合力可能大于这几个力中最大的力 2．5N和7N的两个力的合力可能是 [ ] A．3N B．13N　　C．2.5N D．10N 3．用两根绳子吊起—重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是　[ ] A．不变 B．减小　　C．增大 D．无法确定 4.．两个力的合