数学：2.2.1《椭圆的标准方程》PPT课件（新人教A版选修2-1）.pptVIP

2.2.1《椭圆的标准方程》 教学目 标 1、理解椭圆的定义 明确焦点、焦距的概念 2、熟练掌握椭圆的标准方程，会根据所给的条件画出椭圆的草图并确定椭圆的标准方程 3、能由椭圆定义推导椭圆的方程4、启发学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，学会分析问题和创造地解决问题；培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力 教学重点：椭圆的定义和标准方程 教学难点：椭圆标准方程的推导 授课类型：新授课 课时安排：1课时 * 新课标人教版课件系列 《高中数学》 选修2-1 自己动手试试看:取一条定长为6cm的细绳，把它的两端固定在画板上的F 1 和F 2 两点，用铅笔尖把细绳拉紧,使铅笔尖在图板上缓慢移动,仔细观察,你画出的是一个什么样的图形呢? 椭圆方程有特点 系数为正加相连 分母较大焦点定 右边数“1”记心间 例1 求适合下列条件的椭圆的标准方程： （1）两个焦点的坐标分别是 （ -4，0）、（4，0），椭圆上一点P到两焦点距离的和等于10； （2）两个焦点的坐标分别是（0，-2）、（0，2），并且椭圆经过点（-1.5,2.5）。 [因为A为ΔABC的顶点，故点A不在x轴上，所以方程中要注明y≠0的条件。] 略解：以BC所在直线为x轴，BC的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系，设顶点A(x,y)，由已知条件得│AB│+│AC│=10,再由椭圆定义得顶点A的轨迹方程为 x2 y2 25 16 + =1 例2 已知B,C是两个定点，|BC|=6，且三角形ABC的周长等于16，求顶点A的轨迹方程。 例2 已知B,C是两个定点，|BC|=6，且三角形ABC的周长等于16，求顶点A的轨迹方程。 变式1 已知B（-3,0）,C（3,0），|CA|、|BC|、|AB|成等差数列，求三角形ABC的顶点A的轨迹方程。 变式2 已知B（-3，0），C（3，0），且sinB+sinC=2sinA,求三角形ABC的顶点A的轨迹方程。 练习一：判断下面的方程是否是椭圆的标准方程。 基础型： （1）a=4, b=1, 焦点在x轴上； （2）a=5, c=3, 焦点在y轴上； 练习二:写出适合下列条件的椭圆的标准方程： 提高型： 一、选择题： A 5 B 7 C 8 D 10 A 5 B 3 C 3或5 D 以上都不对 B C *