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专题一 实验探究中的重要方法 一、填空题 1．一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验： ①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精充足； ②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好的燃烧； ③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体，点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧； ④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧； ⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息： 酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物……。实验室酒精灯所用酒精一般是95% 的工业酒精……。酒精的沸点：78 ℃，水的沸点：100 ℃。 请回答下列问题： (1)通过实验①能得出的结论是： ； (2)小李设计进行实验②的目的是： ； (3)实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是： ； (4)通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是： 。 2．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气。但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人设计了如图所示的装置进行实验： (1)人吸气时，应将活塞A (填“打开”或“关闭”)，活塞B (填“打开”或“关闭”)； (2)人呼气时，应将活塞A ，活塞B ，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是 ； (3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是 ；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是 。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。 3．人吸入空气，排出CO2等气体。为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了下图所示的实验装置。 A、B中均放入足量的澄清石灰水。 (主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究： (1)贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ； (2)芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的 温度最高； (3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是( ) A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 (4)三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢? 【猜 想】 贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO(说明：CO可以燃烧)； 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气； 婷婷认为：可能以上两种情况都有。 【实验方案】 换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。 【现象与结论】 如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确； 如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确； 如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。 参考答案 一、填空题 1．．．． 第 1 页 共 4 页