数学：第三章数系的扩充和复数的引入本章优化总结 课件（人教A版选修1-2）.pptVIP

栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 专题集训 第三章　数系的扩充与复数的引入 * 第三章　数系的扩充与复数的引入 本章优化总结 知识体系构建 专题归纳整合 　复数的概念与分类 复数z＝log3(x2－3x－3)＋ilog2(x－3)，当x为何实数时， (1)z∈R；(2)z为虚数；(3)z为纯虚数？ 【分析】　本题主要考查复数的分类，由复数的概念易得解法． 例1 【点评】　解决此类问题的关键是正确理解复 数的分类与复数的实部和虚部之间的关系，另 外要注意某些函数的定义域． 复数的乘、除法的运算是历年高考在复数部 分考查的重点，熟练掌握复数乘、除法的运 算法则，熟悉常见的结论和复数的有关概念 是迅速求解的关键． 设1，m＋ni，n＋mi是一等比数列的连续三项，则实数m，n的值分别为________． 复数的四则运算 例2 【分析】　本题从等比数列连续三项寻找突 破点，列出等量关系(m＋ni)2＝1×(n＋mi)， 利用复数运算，结合复数相等的充要条件， 使复数问题实数化，化归为方程组，通过解 方程组，从而问题得到解决． 【点评】　两个复数相乘，类似两个多项式 相乘，在所得的结果中把i2换成－1，然后把 实部与虚部分别合并即可；两个复数的积仍 然是一个复数． 例3 【分析】　将z看作一个未知数，直接解方程组即可． 【点评】　两个复数相除，类似化简无理分 式时所采用的分母有理化，只要分子、分母 同乘以复数c＋di(c，d∈R)的共轭复数c－di即 可．由于(c＋di)(c－di)＝c2＋d2是正实数，所 以分子、分母同乘以复数c＋di的共轭复数c－ di后可以实现分母实数化．这种方法叫做分母 实数化法． 复数的几何意义包括三个方面：复数的表示( 点和向量)、复数的模的几何意义以及复数的 加减法的几何意义．复数的几何意义充分体 现了数形结合这一重要的数学思想方法． 已知集合M＝{z||z－1|≤1，z∈C}，N＝ {z||z－1－i|＝|z－2|，z∈C}，P＝M∩N. (1)指出集合P在复平面上所对应的点表示的图形； (2)求集合P中复数模的最大值和最小值． 复数的几何意义及应用 例4 【分析】　(1)根据模的几何意义，判定图形的形状． (2)利用模的定义，把复数问题转化为实数问题来解决． 【解】　(1)由|z－1|≤1可知，集合M在复平面内所对应的点集是以E(1，0)为圆心，1为半径的圆面及其边界，由|z－1－i|＝|z－2|可知，集合N是以点(1，1)和点(2，0)为端点的线段的垂直平分线l，因此集合P是圆截直线l所成的一条线段AB，如图所示． 【点评】　在解决有关复数模的问题时，应结 合复数、复数模的几何意义和解析几何等有关 知识，将代数问题转化为几何问题解决，从而 达到优化解题过程的目的． 专题集训 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 专题集训 第三章　数系的扩充与复数的引入 * 第三章　数系的扩充与复数的引入