新人教版、、必修二《Unit 2 Olympics Games》教学设计（课文重难点分析）.docVIP

11-12新人教版、、必修二Unit 2 Olympics Games》教学设计（课文重难点分析） 第二单元课文重难点分析 1 what 引导名词性从句. 引导主语从句 What we need is more time.我们所需要的是更多的时间. What really matters is solving the problem rather than the answer. 真正重要的是解决问题的方法，而不是问题的答案。 1.2. 引导宾语从句 hey have done what they can to help me. 为了帮助我，他们做了他们能做的事。 I disapprove of what you say, but I will defend to the death your right to say it. ( Voltaire )我不同意你说的话，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。（伏尔泰） 引导表语从句 That is what I want to tell you. 那就是我想告诉你的事儿.Knowledge and wisdom are what I have lived for. 知识与智慧是我平生所追求的。 1.4. 引导同位语从句 They have no idea at all what he is working 他们一点儿都不知道他正在做什么.You have no idea what I suffered. 你不知道我所遭受的痛苦.通过以上例句及解释我们可以得出：what常用来引导名词性从句，即主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句.what在引导名词性从句时有两个重要的特点：一是它在相应的名词性从句中一定有含义，常表示“什么”，“所…的”，“…的样子”等.二是它在相应的名词性从句中一定做成分，而且常做主语，宾语或表语. 你所作所为深深伤了你父母的心。我根本不知道老师在些什么。这个小女孩不再是过去的样子了how?often ? how?long? ? how?soon? how?far? ? how?many how much 用法比较 How often有“多久一次”的意思。是就做某事的频率提问。对回答一般是：Twice a yearThree times a week 等 How long表示“时间多久或物体多长”。表示时间侧重指“一段时间”。回答一般是时间段,如?“for?three?days”,?“three?years”? How far 是提问“路程有多远”，询问距离的。 How soon表示 “多久之后”，侧重某人某事能多快时间完成。回答一般: “ in + 时间段”，如 “ in two days” 练习：1) A: do you go home? B: Usually, once a month. 2) A: have you studied English? B: For 10 years. 3) A: Lucy, your cell phone looks very nice, is it. B: Only 998 yuan. 4) A: is it from your house? B: It is 5 kilometers. 5) A: workers took part in the strike yesterday, do you know? B: It is reported that 12,000 . 3. 每隔……的一些表达 “every＋基数词(大于或等于2)＋复数名词” 意思是“每……”。 The old man went to hospital every . 那老汉每五天／每隔四天就去看一次病.There are buses to the station every ten minutes.每十分钟／每隔九分钟就有公共汽车去火车站. 2. “every＋序数词(大于或等于2)＋单数名词”意思是“每第……” The Olympic Games are held every fourth year. 奥林匹克运动会每四年／每隔三年举办一次。 He comes to see his uncle every .他每三周／每隔两周来看望他的叔叔。 3. “every other ＋基数词(大于或等于2) ＋复数名词” 意思是“每隔……” I had to sit down