江苏省泰来县第三中学高一数学导学案：§4.1.2 圆的一般方程（苏教版必修二）.docVIP

§4.1.2 圆的一般方程 课题 §4.1.2 圆的一般方程 时间 2011、６ 教法 问题教学法 教者 泰来三中高一数学备课组 课时 一课时 【使用说明及学法指导】 1.结合问题导学自已复习课本必修II的P１２１页至P１２３页，用红色笔勾画出疑惑点；独立完成探究题，并总结规律方法。 2.针对问题导学及小试牛刀找出的疑惑点，课上讨论交流，答疑解惑。 3. 通过本节的学习，掌握圆的一般方程的特点，并能将圆的一般方程化为标准方程，从而求出圆心坐标和圆的半径。 ４. “要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘一’，就得吸取教训，采取措施。” 1.理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方程确定圆的圆心、半径.掌握方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F=0表示圆的条件 2.能通过配方等手段,把圆的一般方程化为圆的标准方程.能用待定系数法和轨迹法求圆的方程,同时渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法. 教学重点：圆的一般方程的代数特征,一般方程与标准方程间的互化,根据已知条件确定方程中的系数D、E、F. 教学难点:对圆的一般方程的认识、掌握和运用. 圆心为(a,b),半径为r的圆的标准方程. ２．将以C(a,b)为圆心,r为半径的圆的标准方程展开并整理得能不能说方程x2+y2+Dx+Ey+F=0所表示的曲线一定是圆呢? 表示什么图形？方程表示什么图形？ 问题2．方程在什么条件下表示圆？ 结论：方程 表示的轨迹： （1）当_____________时，方程表示以为圆心，为半径的圆 （2）当_____________时，方程只有实数解，即只表示一个点 （3）______________________时，方程没有实数解，因而它不表示任何图形 小结：方程表示的曲线不一定是圆，只有当时，它表示的曲线才是圆，形如的方程称 为圆的一般方程。 思考： 1．圆的一般方程的特点？ 2．圆的标准方程与一般方程的区别？ 二【小试牛刀】 １．圆的圆心坐标和半径分别为　　　　　　　(　　) 　 2．如果圆圆心在直线上，则（　　） 　 3.若方程x2+y2+ax+2ay+2a2+a-1=0表示圆,则a的取值范围是( ) A.a＜-2或a＞B.-＜a＜0C.-2＜a＜0D.-2＜a＜ 例1 判断下列二元二次方程是否表示圆的方程？如果是,求出圆的圆心及半径. (1)4x2+4y2-4x+12y+9=0;(2)4x2+4y2-4x+12y+11=0. 【规律方法总结】_________________________________________________ 变式训练求下列圆的半径和圆心坐标： (1)x2+y2-8x+6y=0;(2)x2+y2+2by=0. 例 2：求过点Ｏ（０，０）Ｍ１（１，１）Ｍ２（４，２）的圆的方程，并求这个圆的半径长和圆心坐标 【规律方法总结】_________________________________________________ 例３：已知线段的端点的坐标是，端点在圆上运动，求线段的中点的轨迹方程。 【规律方法总结】_________________________________________________ 变式训练(x-1)2+y2=1，过坐标原点O作弦OA，求OA中点的轨迹方程 四【达标训练】 1. 若方程表示一个圆，则有（ ）. A． B. C． D． 2. 圆的圆心和半径分别为 （ ）. A．,5 B．, 5 C．, 5 D． ,5 3. 动圆 的圆心轨迹是（ ）. A． B． C． D． 4. 过点，圆心在 x轴上的圆的方程是 . 5. 已知一个圆的直径端点是，试求此圆的方程. ６.已知点P(10,0),Q为圆x2+y2=16上一动点.当Q在圆上运动时,求PQ的中点M的轨迹方程.和圆相交于，求弦的垂直平分线方程. ２．求经过点且与直线相切于点的圆的方程. ３.一曲线是与定点O(0,0)，A(3,0)距离的比是的点的轨迹，求此曲线的轨迹方程. ４.若圆过点，，且圆心在直线上，求该圆的方程,并写出它的圆心坐标和半径． 六【本节小结】　 感悟：　____________________________________________________ .精品资料。欢迎使用。 学优高考网 w。w-w*GkStK 学优高考网 w。w-w*GkStK 高 ω考`试∽题!库