高中数学必修二2.1.1平面及其表示.pptVIP

请勿模仿！  韶山毛泽东广场 橘子洲头青年毛泽东塑像前 * 数学天才啊！ 实例引入 观察教室里的桌面、黑板面，它们呈现出怎样的形象？ 实例引入 观察活动室里的地面，它呈现出怎样的形象？ 实例引入 观察海面，它又呈现出怎样的形象？ 实例引入 新建文件夹\P1010272.JPG 平面及其表示法 一.平面的概念： 　　光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象，数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果。 二.平面的特征： 　　平面没有大小、厚薄和宽窄，平面在空间是无限延伸的。 （但常用平面的一部分表示平面） 三.平面的画法： （1）水平放置的平面： （2）垂直放置的平面： a ? 我们常常把水平的平面画成一个平行四边形，用平行四边形表示平面． 平行四边形的锐角通常画成45°，且横边长等于其邻边长的2倍． 练习1、判断下列各题的说法正确与否 1、一个平面长 4 米，宽 2 米； ( ) 2、平面有边界； ( ) 3、一个平面的面积是 25 cm 2； ( ) 4、菱形的面积是 4 cm 2； ( ) 5、一个平面可以把空间分成两部分. ( ) 注意： 1、平面的两个特征： ②平的（没有厚度） ①无限延展 2、一条直线把平面分成两部分. 一个平面把空间分成两部分. （3）在画图时，如果图形的一部分被另一部分遮住，可以把遮住部分画成虚线，也可以不画。 被遮挡部分用虚线表示 为了增强立体感，常常把被遮挡部分用虚线画出来． 相交平面画法： α β α β β α 四.平面的表示方法： A B C D 　　平面可以用希腊字母表示，也可以用代表表示平面的平行四边形的四个顶点或相对的两个顶点字母表示。 　　如：平面α，平面β，平面ABCD，平面AC平面BD等。 五.用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系： A B a 点A在直线a上： 记为：A∈a 点B不在直线a上： 记为：B∈a 　点A在平面α上： 记为：A∈α 点B不在平面α上： 记为：B∈α A B α (1)点与直线的位置关系： (2)点与平面的位置关系： 平面内有无数个点，平面可以看成点的集合．点在平面内和点在平面外都可以用元素与集合的属于、不属于关系来表示． (3)直线与平面的位置关系： 直线a上的所有点都在平面α上，称直线a在平面α内，或称平面α通过直线a.记为： 直线a与平面α只有一个公共点A时，称直线a与平面α相交。　记为：a∩α＝A 直线a与平面α没有公共点时，称直线a与平面α平行。　记为：a∩α＝φ 或 a∥α. α a α A a α a (4)平面与平面的位置关系： α β α β a β α 　　当平面α上的所有点都在平面β上时，称平面α与平面β重合。 　　当两个不同平面α与平面β有公共点时，它们的公共点组成集合a，称平面α与平面β相交。　　　　记： α∩ β＝a。 　　当平面α与平面β没有公共点时，称平面α与平面β平行。记： α∩ β＝φ或α ∥ β。 例1.画出两个竖直放置的相交平面。 两个相交平面把空间分成四部分. 例2.把下列语句用集合符号表示，并画出直观图。 （1）点A在平面α内，点B不在平面α内，点A，B 都在直线 a上； （2）平面α与平面β相交于直线 m，直线 a 在平 面α内且平行于直线 m. α β m a α A B a 说明：画图的顺序:先画大件(平面),再画小件(点、线) 例3.把下列图形中的点、线、面关系用集合符号表 　　示出来。 α A a l α β l a A B α β l a A B α 练习３、下图中的平面中有无不正确的地方？应如何纠正？ *