新北私立及人高级中学第一OO第二学期高中部一年级基础.doc

新北市私立及人高級中學第一OO學年度第二學期高中部一年級基礎生物學科期末考試題卷 範圍：基礎生物(上)第三章(全)、四章(第一節) 班 級：高一___班 座號：___ 姓名：_____________ 【第一部份】：單一選擇題1?50題(每題二分)共佔100 % 命題教師： 陳同龍 老師 ( )1.加拉巴哥群島的氣候、緯度與威德角群島相似，但其生物卻不相同，這是由於下列哪項原因造成的？　(A)時間隔離　(B)生殖隔離　(C)地理隔離　(D)人為隔離答案：C 認知歷程向度：了解能力指標：地理隔離 ( )2.在演化上，有性生殖較無性生殖為有利，主要原因是有性生殖：　(A)產生較少的配子，耗費較少的能量　(B)可產生較多有利的突變　(C)可產生數量較多的子代　(D)產生的後代遺傳性狀差異較多答案：D 認知歷程向度：了解能力指標：有性生殖之優點 ( )3.枯葉蝶的翅膀似枯葉，可避免敵人的傷害，這種保護色的形成是由於：　(A)人擇後經突變的結果　(B)突變後經人擇的結果　(C)突變後經天擇的結果　(D)天擇後經突變的結果C 認知歷程向度：了解能力指標：生物適應環境的過程 ( )4.馬爾薩斯人口論的內容是什麼？　(A)人口不斷的增加，最後必定會受到食物與空間的限制　(B)人口以等比級數增加，食物以等差級數增加　(C)承(A)，當此種現象發生，其結果是飢餓　(D)以上皆是D解析：(A)在人口論中提到的人口發展的限制。 ( )5.蛾的體色有深色和淺色，某一山谷中景色漸漸呈現深色，於是該區蛾的族群中，深色者數目有增加的趨勢，此一現象合理的解釋為：　(A)用進廢退說　(B)天擇　(C)突變　(D)人擇答案：B 認知歷程向度：了解能力指標：天擇理論( )6.諸羅樹蛙是臺灣特有種，1995年在嘉義縣 民雄鄉發現，便以嘉義古名「諸羅」命名。諸羅樹 蛙被確立為一新物種，是因其與其他樹蛙間存在著下列何種差異？　(A)遺傳變異　(B)形態差異　(C)地理隔離　(D)生殖隔離答案：D ( )7.下列關於拉馬克及其演化理論的敘述，？ 認知歷程向度：記憶能力指標：拉馬克用進廢退理論 ( )8下列關於達爾文及其演化理論的敘述，何者錯誤？　(A)華萊士與達爾文共同發表有關物種形成的看法　(B)著有物種原始並認為環境的改變使生物產生遺傳性的變異　(C)認為現代物種皆起源自共同的祖先　(D)長期的選擇和累積可產生新變異答案：B 認知歷程向度：了解能力指標：天擇理論 ( )9.下列何者不是天擇說所依據的觀察及推論？　(A)具有對環境適應較佳特徵的個體，留下較多的後代　(B)因為僅少數後代能存活，所以對有限資源產生競爭　(C)大部分特徵可以遺傳　(D)適應較差的後代可以繁盛 ( )11.下列關於病毒的敘述，何者正確？　(A)遺傳物質均是DNA　(B)其基因須在去蛋白質外殼後，才開始在寄主細胞內作用　(C)其結構簡單，但含有合成蛋白質、核酸所需的完整酶系　(D)具有運動能力、故可傳播 ( )12.下列何種微生物的營養方式和其他三種不同？(A)酵母菌(B)香菇(C)石花菜(D)大腸桿菌 ( )13.生物甲與生物乙同目，生物乙和生物丙同科，生物丙和生物丁同綱，則生物甲和生物丁的關係為何？　(A)同目　(B)同科　(C)同綱　(D)同屬 ( )14.下列有關藍菌和眼蟲的敘述，何者錯誤？(A)兩者都具有葉綠體以進行光合作用(B)目前發現最古老的生物化石是藍菌(C)藍菌沒有粒線體也能進行有氧呼吸(D)有些藍菌可以直接利用空氣中的氮，但眼蟲不能 圖為始祖鳥，則下列哪些構造是現生鳥類所的？　(A)嘴中具有牙齒　(B)前肢特化為翼　(C)全身披覆羽毛　(D)腳上具有鱗片 ( )16.若依據五界說來分類現今的生物，水黴菌在分類上屬於下列哪一界？　(A)原核生物界　(B)原生生物界　(C)真菌界　(D)植物界 ( )17.根據生物學家懷塔克提出的五界分類法，下列生物的分類，何者正確？　(A)病毒－原核生物界　(B)紅藻－原生生物界　(C)綠藻－植物界　(D)蘚苔－真菌界 (A)生物階層是很客觀的標準，不會隨時代而改變　(B)同門必同科　(C)種名相同者，必為同種生物　(D