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視障生生涯發展與輔導－淺談臺中啟明學校的就業轉銜輔導 國立臺中啟明學校 汪 成 琳 96/08/15 大綱 壹、視障者的福利需求 貳、視障者的福利服務 參、何謂生涯發展 肆、何謂轉銜 伍、臺中啟明學校轉銜輔導 陸、結語 壹、視障者的福利需求 視障者的定義 ＜身心障礙及資賦優異學生鑑定標準＞ 第4條： 一、視覺障礙指由於先天或後天原因，導致 視覺器官之構造缺損，或機能發生部分 或全部之障礙，經矯正後對事物之視覺 辨認仍有困難者。 二、鑑定標準： （一）視力經最佳矯正後，依萬國式視力表 所測定優眼視力未達0.3或視野在20度 以內者。 （二）無法以前款視力表測時，以其他方式 測定後認定之。 視障者的福利需求 一、就醫服務 二、就學服務 三、就養服務 四、就業服務 五、無障礙交通環境（無障礙、通用化、永續化） 六、其他 ＜黃志成（民82）；岳美蘭（民83 ）；愛盲（民86、民91）＞ 貳、視覺障礙者的福利服務 視覺障礙者的福利服務 一、醫療服務 （一）醫療介入（斯里蘭卡） （二）健康保險及保費補助 （三）醫療費用補助 二、就學服務 （一）學前階段 1.啟明學校幼稚部 2.普通幼稚園 （二）義務教育階段 1.啟明學校：國小部、國中部 2.國民中小學： （1）普通班（2）啟明班（3）資源班 （三）高中（職）階段 1.國中基本學力測驗（豐原高中） ＜完成國民教育身心障礙學生升學輔 導辦法＞第2條（資格）、第3條（加分、外加名額） 2.身心障礙學生十二年就學安置： （1）臺南大學辦理視障專案甄試 （2）直接選填臺中啟明學校 3.其他：借讀、轉安置 （四）大專院校階段 1.大學學力測驗（逢甲大學） 2.身心障礙升大專院校甄試（淡江大 學、彰化師大、臺南大學） 3.大學單獨招生 4.大學指定科考 5.空中大學 （五）社會教育 1.擴廣教育：社區大學 2.短期訓練班 3.研習活動 4.透過廣播、電視、網路等教育方式 5.勞委會舉辦各類進修研習（如乙級考 試輔導） 三、就養服務 （一）生活費用補助 郭佩瑜（民86）統計台北市視障者經 濟狀況： ?完全可自給自足者佔19.05％ ?小部分需依賴他人者佔26.45％ ?大部分需依賴他人者佔19.05％ ?完全需依賴他人支助者佔35.64％ （二）在宅服務 （三）托育照顧 （四）教養院收容 四、就業服務 （一）就業服務 各縣市政府成立就業服務中心： 1.職業興趣諮詢或實施職業興趣測驗 2.職業性向諮詢或實施職業性向測驗 3.收集就業機會資料並輔導就業 4.職業安置後需作追踪，遇職業無法適 應時，協助轉業或重新安排職業訓練。 （二）職業訓練 視障者可以從事的工作（例舉）： 1.按摩 2.音樂 3.電腦 4.教師 5.手工 6.公務員（藍介洲） 《註》民85年舉辦第1 次「殘障特考」 五、無障礙的生活環境 （一）定向（orientation）與 行動（mobility）訓練 （二）協助視障者行動的方法 1.人導法 2.杖行法 3.導盲犬 4.感音眼鏡 5.導盲磚 6.導盲扶手 7.語音設備 8.觸摸地圖 9.身障者專用標誌 10.按鈕點字標示 11.止滑條 12.大字標示板 13.點字告示牌 14.博愛公車 （三）用具 1.視障者用尺 2.弱視者使用之放大鏡、擴視機、望遠鏡 3.有聲計算機、時鐘、語音辭典 4.點字筆、點字板、點字機 5.收音機、錄音機 6.觸摸顯示器、點字列表機 7.立體模型、地球儀、地圖、立體影印機 （四）視障者休閒娛樂運動設施 1.象棋 2.乒乓球、籃球、排球、棒球 3.有聲