病句修改20120617.ppt

病句是指语言不规范的句子。 日常生活中的病句 今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 维维豆奶营养好，身体棒。 我也想会一下宋江一面。（央视电视剧《水浒》中方腊语） 病句的类型 不合逻辑 重复累赘 表意不明 语序不当 成分残缺 搭配不当 搭配不当 1.春天的昆明是一个美丽的季节。 2.人民的生活水平正在不断地改善。 3.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 4.切实减轻中小学生过重的课业负担,是能否实施素质教育的关键. 5.有的学生由于对数学不感兴趣，所以对语文很喜欢。 修改： 1昆明的春天是一个美丽的季节。 2 人民的生活水平正在不断地提高。 3 同学们把教室打扫得干干净净、整理得整整齐齐。 4. 切实减轻中小学生过重的课业负担,是实施素质教育的关键。 （或前加“能否”。） 5. 有的学生由于对数学不感兴趣，所以对语文很喜欢。（不存在因果） 不合逻辑 1.数学对我不感兴趣。 2.班里同学基本上都交作业了。 3.学生写作文切忌不要胡编乱造。 4.做眼保健操，可以预防眼睛不近视。 5.他是多少个死难者中幸免的一个。 修改：1.我对数学不感兴趣。2.班里同学基本上都交作业了。（“基本上”“都”二者删去其一）3.学生写作文切忌不要胡编乱造。（“切忌”“不要”二者删去其一）4.做眼保健操，可以预防眼睛不近视。（删去“不”字）5.他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？） 重复累赘 1.热烈欢迎奥运健儿凯旋归来。 3.今天,我来到嘉兴南湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。 2.漫山遍野到处都是果树:梨树、苹果树、柿子树…… （“凯旋”就是胜利归来 与“归来”重复。） (“的地方”多余,应去掉) （“漫山遍野”与“到处”重复） 4.他看上去大约20岁左右的年龄。 5.个体户登上舞台，这可算破天荒第一回。 （“大约”与“左右”重复） （“破天荒”与“第一回”重复） 表意不明 1.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 2.鸡不吃了。 3.这个人好说话。 4.这是谁的肠子。（饭店伙计说） 5.每逢节日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。 修改：1.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。从原句看不出作者到底同意哪种主张。他同意前者（后者） 2.鸡不吃了。（可改为：“鸡不吃食了。”“不吃鸡了。”） 3.这个人好说话。（“好”有两中读音。这个人好说话，一说就答应。这个人喜欢说话）。 4.这是谁的肠子。（饭店伙计说）（这是谁点的肠子。） 5.每逢节日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。（每逢节日，他时常丢下工作，和妹妹到公园玩耍。） 语序不当 1.我们一定要发扬和继承革命前辈的光荣传统。 2.李强把张卓不放在眼里。 3.不但她好好学习，而且还帮助其他同学。 4.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 5.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 6.秋收、秋耕、秋种都快忙完了。 7.他跳下池塘，来到池边，很快游了过去。 1.我们一定要发扬和继承革命前辈的光荣传统。（我们一定要继承和发扬革命前辈的光荣传统。） 2.李强把张卓不放在眼里。（李强不把张卓放在眼里。 ）3.不但她好好学习，而且还帮助其他同学。（她不但好好学习，而且还帮助其他同学。） 4.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。（故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。） 5.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。） 6.秋收、秋耕、秋种都快忙完了。（秋耕、秋种、秋收都快忙完了。） 7.他跳下池塘，来到池边，很快游了过去。（他来到池边，跳下池塘，很快游了过去。）  修改 成分残缺 1. 通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。（去掉“通过”或“使”，通过这次学习，我的水平有了极大的提高。） 2.旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。） 3.校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。（校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动的提议。） 4.学校开展了以“八荣八耻”为主体的演讲。（学校开展了以“八荣八耻”为主体的演讲比赛。） 5.看到她的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。（看到她的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读的情景。） 辨析病句方法1、语感审读法调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。例如：不管气候和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰 2、缩句判断法去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是