2016届高考物理大一轮复习27考点强化受力分析的注意点及基本思路教程沪科版.pptVIP

考点强化： 受力分析的注意点 及基本思路 1.考点精讲 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练 第二章 相互作用 1.考点精讲 1．定义：把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力图，这个过程就是受力分析． 2.几个注意点 (1)明确研究对象 ? 一个点、一个物体或一个系统等． (2)按顺序找力 ?一“重”、二“弹”、三“摩擦”、四“其他”、最后分析已知力. (3)画好受力图 ?分析的同时画出对应力,防止多力和少力. (4) 注意题条件 ? 光滑—不计摩擦；轻物—重力不计；运动时空气阻力忽略等． (5)只分析按性质命名的力，不分析按效果命名的力． (6)只分析研究对象所受的力，不分析它对其他物体所施的力. (7)每分析一个力，都应找出其施力物体. 易错辨析 2. 典例剖析 转解析 【例1】 如图示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙的墙壁上．关于斜面体A和B的受力情况,下列说法正确的是(　　). A．A一定受到四个力 B．B可能受到四个力 C．B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D．A与B之间一定有摩擦力 转解析 对A、B整体受力分析 (mA+mB)g F B与墙壁间没有弹力及摩擦力 对B受力分析 mBg FN Ff B只受三个力作用 对A受力分析 A受四个力作用 mAg FN Ff F 转原题 【例2】　(多选)如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F≠0．则下列描述正确的是(　　) A．B可能受到3个或4个力作用 B．斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下 C．A对B的摩擦力可能为0 D．A、B整体可能受三个力作用 转 解析 AB整体 受力分析 对A 受力分析 对B 受力分析 解析　对A、B整体，一定受到重力G、斜面支持力FN、水平力F如图(a)，这三个力可能使整体平衡，因此斜面对A、B整体的静摩擦力可能为0，可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，B、D正确； 对木块A，受力如图(b)，水平方向受平衡力，因此一定有静摩擦力FfA与水平力F平衡，C错误； 对木块B，受力如图(c)，其中摩擦力Ff可能为0，因此木块B可能受4个或5个力作用，A错误. 答案　BD 转 原题 3.规律方法 受力分析的基本思路 规律方法 (1)研究对象的选取方法：整体法和隔离法 (2) 4.跟踪训练 F FN （mA+mB）g 思路点拨 整体分析 斜面对B的摩擦力可有可无 隔离A分析 F Ff A对斜面有摩擦力和压力 FBA FAB mAg mBg Ff′ FN 隔离B分析 受4个或5个力 BC 5.真题演练 (2012·上海单科，8) 如图所示，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平，则在斜面向上运动时，B受力的示意图为(　　)． 解析　以A、B为整体，A、B整体沿斜面向下的加速度a可沿水平方向和竖直方向分解为加速度a∥和a⊥，如图所示，以B为研究对象，B滑块必须受到水平向左的力来产生加速度a∥.因此B受到三个力的作用，即：重力、A对B的支持力、A对B的水平向左的静摩擦力，故只有选项A正确． 答案　A 解析显隐 (2012·高考最后一卷)如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起匀加速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是： A.a一定受到四个力 B.b可能受到四个力 C.a与墙壁之间一定 有弹力和摩擦力 D.a与b之间一定有摩 擦力 a 审题导析 1).要判断a与墙壁间有无作用力，将a、b看成一个整体来分析，思路较简捷。 你能得出什么答案？ 2). 又因a与b及墙壁均接触，受力情况稍复杂；而b只与a接触，受力情况较简单，故应先用隔离法分析b受力情况，最后再分析a的受力。 解析 将a、b看成整体，其受力如图所示，说明a与墙壁之间没有弹力和摩擦力作用. 对物体b进行受力分析，如图所示，b受到3个力作用。 答案：AD F G a Gb Ff FN b 解析显隐