海南三亚技师学院教育质量年报告.docVIP

海南省三亚技师学院教育质量年度报告 （2016年） 1.学校情况 1.1学校概况 海南省三亚技师学院位于三亚荔枝沟教育园区，占地面积388亩，建筑面积17万平方米，固定资产7个亿（不含土地），是2005年经海南省政府批准，由海南省人力资源和社会保障厅和三亚市委、市政府共同整合三亚地区职业教育资源，分别将各自管辖的海南三亚技工学校和海南省海洋学校、三亚市职业中专学校合并组建而成，时名为海南省三亚技工学校（同时挂海南三亚中等职业技术学校）。学校是由双方共同管理,以省人社厅主管为主，为公办性职业院校，兼具技工院校和中等职业技术学校的办学性质。学校于2010年被确认为国家重点技工学校，2011年设立为海南省三亚高级技工学校，2014年经海南省政府批准设立海南省三亚技师学院（同时保留海南省三亚高级技工学校、海南三亚中等职业技术学校牌子，其中技师学院是高等职业教育的组成部分，是以培养技师和高级技工为主要目标的高技能人才培养基地，同时承担各类职业教育培训机构师资培训和进修任务），实现了跨越式的发展，先后被确定为首批国家高技能人才培养示范基地、首批国家中等职业教育改革发展示范学校；被授予全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献单位、创建国家卫生城市工作先进单位、全国五四红旗团委、中国职协优秀宣传单位、中国职协优秀科研单位、海南省文明单位、阅兵点检先进单位、拥军优属模范单位、海南省人社系统先进集体等荣誉称号，学院被誉为三亚最亮丽的名片之一。 1.2学生情况 2016年我院共招生2620人，目前学制在校学生共计6133人，其中高级工学生1412人，预备技师学生487人，女生2079人；规划办学规模学生万人以上，开设了车辆工程、电气工程、旅游管理、现代服务、信息工程、经济贸易等类型专业39个，培养层次有中级工、高级工和预备技师，高级工及以上人数逐年增加。未来三年内，高级工及以上学生将占60%以上。学历培养层次属于中职，此外通过与海南大学等院校开展校校合作，通过“3+2”连读、“3+2”“3+4”分段的培养模式，提升毕业生学历层次。学生毕业时均能持毕业证、职业资格证“双证”上岗。2016年7月，我院毕业学生共1744人。 我院海南户籍学生占学生总人数的96%，其中三亚户籍学生占学生总人数的70%，巩固率为91.8%，与上一年相比学生流失情况有所减少，巩固率有所提高。 学院坚持学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。2016年度，我院充分依靠场地、设施、师资、管理等方面的资源优势，面向全省开展各类职业技能培训服务，主要业务包括职业技能鉴定考试与培训、特种作业人员操作证考试与培训、农民工技能培训等项目。各工种共培训农村劳动力转移就业和社会等各类从业人员1763人，较2015年度共培训鉴定各类工种3730人，减少了1976人，减少比率为52%，主要原因在于： 一是政府出台培训资金分配新政策，要求所有参加培训机构必须通过招投标获得培训资格。我院在今年的培训资金分配招投标过程由于一些政策原因没有参与投标； 二是社会性职业技能等级鉴定人员逐年萎缩，主要因素有：（1）工资待遇与技能等级不挂钩，没有很好的体现高技能人才的价值存在；（2）人才流动约束少，流动频率高，造成用人单位无法做到对员工技能提升从时间和资金上给予更好的支持；（3）高技能人才的评定条件较高，加上很多技术人员无法做到全脱产参加培训学习，通过率一般都不高，造成技能人才参加技能提升等级鉴定的积极性不高。 1.3教师队伍 2016年师生比为1：18.1，在职教师人数为319人，其中在编教师188人，聘用教师131人，紧缺专业教师通过兼职教师解决，兼职教师19人，占教师总数的5.8%。目前双师型教师268人，占教师总数的84%，专任教师本科以上学历257人，占教师总数的为80.5%，专任教师硕士以上学历13人，占教师总数的4%，其它专科学历及以下的教师具有高级工以上职业资格证书或为美容美发、烹饪等实践及技能要求高又难于从院校毕业生招聘的人员。专任教师中高级职称40人，占教师总数的为12.5%，讲师人数101人，占教师总数的为31%；按取得的职业资格分类，教师中高技能人才占教师总数的81.8%，其中高级技师20人，技师54人，高级工187人。学院在师资队伍建设方面，高级职称教师和硕士以上教师人数逐年增加，具备高一层次学历的教师比例逐年提高，教师队伍总体上呈稳定发展态势。 1.4设施设备 学院拥有价值上亿元的一流实习、实验等教学设备，拥有与现代企业相匹配，集教学、实习和技能鉴定为一体的实训基地，拥有与教学配套齐全一流的体育中心、图书馆、行政教学综合楼、报告厅。目前生均教学仪器设备值为11328元，比上一年度增加810元；生均实训实习工位数为1.3，比上一年度增加0.05个。 目前，我院图