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（7）分别打开有关展示窗口，双击“离开”擦除图标，打开“擦除图标属性”对话框，选中“被擦除的图标”选项，选择有关图标作为擦除对象，关闭对话框。 （8）使用相同方法制作“第一部分”、“第二部分”群组。 （9）分别打开“第三部分”、“小结”、“重点语句”群组，添加图标，并在有关图标中添加教学内容。 7.7 文本输入交互 　 通过键盘输入文本并由此发生交互的响应，这是许多应用中所需求的方式，在多媒体课件的开发中也常常用到文本输入响应方式，特别是在一些交互性的练习中，文本输入响应发挥了很大的作用。 7.7.1交互属性 Authorware文本输入交互允许在展示窗口中定义一个交互文本区域，用户通过在指定区域中输入期待的文本而产生交互。一个交互图标下挂的所有文本交互均共用同一个文本交互区域。如果希望运行程序运行时能出现不同的文本交互区域，则需要使用多个交互图标在流程线进行垂直设置。 1. 文本输入响应的规则 所谓的文本输入交互，就是程序允许用户在演示窗口中键入信息，然后程序再根据用户的键入进行判断和处理。选用这种交互响应，则需要提前设定要求输入的文本内容。在程序运行时将弹出一个文本输入框，只有当用户输入的内容和预定的内容一致时才能向下执行。 2. 文本输入响应的属性 单击文本交互类型符号，打开文本交互响应面板，其”文本输入”选项卡如图所示。关于该选项卡的说明如下： 文本响应属性面板 模式：用以设置交互时所需输入的的文本对像，也即文本交互分支图标的标题名称。 最低匹配：它规定在交互时至少需匹配的单词个数。 增强匹配：用以设置增量匹配方式，即用户交互时可以多次尝试匹配不同的文本，当期待文本被全部输入时产生交互。 忽略：规定交互时对于输入的文本可以忽略的内容。选择“大小写”，表示忽略输入大小写；选择“空格”，表示忽略空格，只有在一个单词进行交互的情况下才有意义；选择“附加单词”，表示忽略其他单词；选择“附加符号”，表示忽略其他标点符号；选择“单词顺序”，表示忽略单词顺序。 7.7.2实例制作 本实例是小学低年级数学课件的一部分，课件运行时，随机出题，学生将计算结果用键盘输入到指定的文本框后，按回车键，程序自动判断计算结果的对错，并给出提示，本课件利用Authorware提供的自动识别功能来输入文字、判断输入文字与程序预先设定的文本是否匹配来实现交互。在展示窗口会随机出现两个数相加，当输入正确值时，程序继续执行，当输入错误值时，系统会提示重新再来，直到输入正确值为止。运行效果如图所示。 程序的制作步骤如下： 1、新建“20以内的加法.a7p”文件，在流程线上放置相应的图标，并分别命名，其中主程序流程线上的交互图标，命名为“输入答案”，其右侧群组图标命名为“*”，交互类型选择“文本响应”。 2、双击流程线上的“随机数”计算图标，打开其编辑窗口，输入“Resize Window(470,360)”、“x1:=Random(0,20,1)”、“x2:=Random(0,20,1)”，关闭窗口。 3、打开流程线上“算式”显示图标展示窗口，输入文字“测试题目”，“输入答案”、字符串“{x1+x2}=”,其中“x1”、“x2”为变量值。 4、双击“*”群组图标，在其设计窗口依次加入计算图标“判断”、显示图标“错误提示”、等待图标“等待0.5秒”、擦除图标“擦除错误提示” 。 5、打开“判断”计算图标的编辑窗口，输入内容，关闭窗口。 6、打开“错误提示”图标的展示窗口，输入文字“回答错误”；将“等待0.5秒”图标中设置等待0.5秒；将“擦除错误提示”擦除图标中的擦除对象设置为展示窗口的文字“回答错误”。 7、在主流程线上，依次加入显示图标“正确提示”、等待图标“等待0.5秒”、计算图标“返回”。 8、打开计算图标“返回”编辑窗口，输入“GoTo(IconID@”随机数”)”，表示当正确的响应后继续出题，关闭窗口。 9、双击“*”群组图标上方的文本响应标记，弹出“响应属性”对话框，在“类型下拉菜单中选择“文本输入”，表示在展示窗口可以输入任何字符激发交互，其他选项使用默认值，然后关闭对话框。 7.7 按键交互 使用鼠标进行人机交互，是环境下最方便和最快捷的操作方式。但在提供鼠标交互的同时也提供了键盘交互。使用快捷键操作，即使是在窗口环境下，也有着其不可替代的优势。按键交互即是用户通过敲击键盘上的指定键而产生交互。 7.7.1交互属性 按键交互就是用户通过敲击键盘上的指定键而产生交互，按键交互的属性选项卡如图所示。 “快捷键”：在输入框中输入键名。若想让多个键产生同一个响应可用“│”隔开。 Authorware的按键交互严格区分键盘字母键的大小写状态，即大小写字母所代表的意义完全