高一物理《势能的改变》课件1.ppt

* 第2节　势能的改变 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第2节　 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.理解重力势能及其表达式． 2．知道重力做功与物体重力势能改变之间的关系． 3．知道弹性势能的概念． 4．联系生活和生产实践中势能与其他形式能转化的例子，了解能量转化，培养学习物理的兴趣． 重点难点：1.重力做功与重力势能变化的关系． 2．重力势能的相对性． 课前自主学案 一、重力势能 1．定义：物体处于一定_____而具有的能． 2．大小：物体的重力势能的大小与物体的_____和所处的_______有关，Ep＝_________. 3．零势能参考平面：高度规定为零的水平面，任何物体在该平面上的重力势能都________．物体位于参考平面以上时，重力势能取正值；物体位于参考平面以下时，重力势能取负值． 4．标矢性及单位：重力势能是______，单位是_____，符号为J. 高度 质量 高度 mgh 等于零 标量 焦耳 二、重力做功与重力势能的改变 1．两者关系：重力势能的改变只由____做功决定．重力对物体做多少功，物体的重力势能就____多少；物体克服重力做多少功，物体的重力势能就______多少． 2．关系式：WG＝_________＝___________. 三、弹性势能的改变 1．定义：物体因为发生________而具有的能． 2．影响弹性势能的因素：一个物体具有弹性势能的大小，取决于__________的大小． 3．势能：由__________决定的能． 重力 减少 增大 Ep1－Ep2 －ΔEp 弹性形变 弹性形变 相对位置 核心要点突破 一、重力势能的特点 ?图2－2－1 1．正负的含义 重力势能是标量，但重力势能有正、负，其正、负表示物体处在零势能面的上方或下方．如图2－2－1所示，若取地面为零势能面，A、B、C三个物体的重力势能分别为EpA＞0，EpB＞0，EpC＝0；若取桌面为零势能面，A、B、C三个物体的重力势能分别为EpA＞0，EpB＝0，EpC＜0.若取A处为零势能面且设EpB＝－3 J，EpC＝－6 J，则EpB＞EpC，即正负号也可表示重力势能大小． 2．相对性 重力势能具有相对性，物体具有的重力势能Ep＝mgh是相对于零势能面的，对于同一物体，选取不同的水平面作为零势能面时，其重力势能具有不同的数值，即重力势能的大小与零势能面的选取有关． 3．重力势能变化量的绝对性 当一个物体由一个位置运动到另一个位置时，这两个位置的高度虽然是相对的，但这两个位置的高度差是绝对的，即与参考平面的选取无关，因此物体在这两个高度不同的位置时，重力势能之差是一定的，与参考平面的选取无关．实际问题中我们更关注的是重力势能的变化量． 4．重力势能的归属 大家常说某物体具有多少重力势能，是一种约定俗成的简便说法．实质上指的是该物体和地球共同具有多少重力势能． 特别提醒：对于不能看成质点的物体，当研究其重力势能或重力势能的变化时，一定要抓住其重心位置的变化情况． 二、重力做功和重力势能间的区别与联系 概念 比较项目　 　 重力做功 重力势能 物理意义 重力对物体做功 由于物体与地球的相互作用，且由它们之间相对位置决定的能 表达式 WG＝Gs＝mgΔh Ep＝mgh 影响大小的因素　 重力G和初末位置的高度差Δh 重力mg和某一位置的高度h 特点 只与初末位置的高度差有关，与路径及参考平面的选取无关 与参考平面的选取有关，同一位置的同一物体，选取不同的参考平面会有不同的重力势能值 过程量 状态量 联系 重力做功过程是重力势能改变的过程，重力做正功，重力势能减少，重力做负功，重力势能增加，且重力做了多少功，重力势能就改变多少，即WG＝Ep1－Ep2 特别提醒：(1)两者关系体现了功是能量转化的量度，重力做功的过程就是重力势能与其他形式的能量相互转化的过程，在这一过程中，重力做的功量度了重力势能的变化． (2)无论是否存在除重力外的其他力及是否有其他力做功，无论物体运动性质如何，WG＝－ΔEp总是成立的． 三、弹性势能的改变与弹力做功 1．弹性势能的大小跟形变的大小有关，在弹性限度内形变量越大，弹性势能也越大，对于弹簧来说，弹性势能还与劲度系数有关，当形变量一定时，劲度系数越大，弹性势能也越大． 2．弹力做功跟弹性势能变化的关系 图2－2－2 如图2－2－2所示，弹簧左端固定，右端连一物体，O点为弹簧的原长处． 当物体由O点向右移动的过程中，弹簧被拉长，弹力对物体做负功，弹性势能增加；当物体由O点向左移动的过程中，弹簧被压缩，弹力对物体做负功，弹簧弹性势能增加． 当物体由A点向右移动的过程中，弹簧的压缩量减小，弹力对物体做正功，弹性势能减小；当物体由A′点向左移动的过程中，弹簧的伸长量减小，弹力做正