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第一课???病毒? 我想研究的问题? 病毒是一类什么样的生物？??2病毒的种类有多少？? 探究与体验? 由病毒感染引起的疾病及预防措施? ?染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气? 一、我的收获? 1.填一填。? （1）流感、狂犬病、麻疹? （2）菌丝? （3）左边：（菌褶）（菌丝）右边：（菌盖）（菌柄）（地下菌丝）? 2.小法官。? （1）错；（2）对；（3）对；（4）错；（5）错? 3.我会选。? （1）C；（2）B；（3）B；（4）C? 二、生活中的科学。? 1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。? 2.答：为了消灭病毒杀死细菌。? 3.答：因为晾晒可以防止衣物发霉。? 三、探究能力? 答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？? 四、反思回顾? 1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很愉快。? 2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。? 二．细菌? 我想研究的问题? 1.??????????????细菌是一种什么样的生物呢？? 2.??????????????细菌有什么特点？? 3.??????????????细菌是如何繁殖的？? 4.??????????????细菌与人类有怎样的关系？? 探究与体验? 我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。? 我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。? 我的方案：查资料，调查? 我的记录：? ?细菌所起的作用? 食品发酵?不变味? 生产沼气?快? 生物制药?方便? 增加土壤肥力?更有效? 使人患病?感染? 我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。? 我的收获：（1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌? ?????????（2）细菌是一类单细胞生物，必须借助显微镜才能观察到? ?????????（3）腐生细菌? ?????????（4）72次????108次? 三、馒头发霉了? 我想研究的问题? 1、?????????馒头为什么会发霉呢？2、馒头在什么条件下会发霉? 探究与体验? 观察实验? 馒头等物品发霉的原因? 我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。? 我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。? 现象? ??????????条件? 时间?高温?低温? 第一天?均没有明显变化?均没有明显变化? 第二天?1号有少量变化，2号没有明显变化?3.4号均没有明显变化? 第三天?1号霉面积扩大，2号有霉变化?3号有霉变化现象，4号没有霉变化现象? 第四天?1号霉全部变化，2号霉面积扩大?3号霉面积扩大，4号有霉变化? ……??? 我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。? 如何防止物品发霉？? 我的交流：许多食品、衣物、日常用品等，如果不妥善保管就会发霉坏掉造成损失。? 我的发现：为了防止食品、衣物等易发霉的物品，应该放在通风降温的地方，用防腐剂真空包装等方法防止发霉。? 我的收获? 1、?????????有食物、衣物、日常用品? 2、?????????真菌? 3、?????????真菌既不属于植物又不属于动物的一类生物。? 4、?????????患病，有益的? 2、?????????生活中的科学。? 真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？? 有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等? 有害的一面：会使人类或其它生物患病? 四、食用菌? 我想研究的问题? 2、?蘑菇的结构特点是什么？3、?如何区别有毒蘑菇？4、你知道的食用菌有哪些？? 探究与体验? 观察实验? 蘑菇的生活环境? 我的交流：蘑菇的生活环境是怎样的？? 我的发现：蘑菇喜欢阴暗潮湿的环境。? 蘑菇的结构特点。? 我的方案：观察我们常见的蘑菇。? 我的发现：蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分。？我的收获? 1．?????????填一填? （1）??????