包身工讲课用教程.pptVIP

近日，有人发微博举报：“湖北荆门市东宝区牌楼镇一家石膏厂雇用弱智人员做事，不给工资，吃的是清水面条。这些工人是火车站附近的流浪人员或者收容所的流浪者。” 图为工人们在没有防护的情况下从事着这样枯燥繁重的体力劳动。 点此播放教学视频 图为工人每天只能吃上两顿清汤面条 图为工人朱银亮身上落满粉尘。朱银亮称他在这里工作没有工资，不想干但是不让走。 点此播放教学视频 图为工人的工作环境 点此播放教学视频 图为工人因脚伤在简陋的床上休息。 点此播放教学视频 图为面对记者提问，包工头邓玉华有些六神无主。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 报告文学 文学体裁的一种，新闻的一类； 取材于现实生活的真人真事，可适当艺术加工 具有新闻性（真实）、文学性、政论性（可加入作者本人的倾向，及时反映时代）。 其任务是迅速及时地报告现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。 点此播放教学视频 作者 夏衍 生卒年 1900——1995 原名 沈乃熙 字 端轩 号 端先 生平简介 中国剧作家、电影艺术家、社会活动家。一生著述颇丰，在电影、戏剧、杂感、电影评论、报告文学 的写作领域均有较高造诣。 主要作品 电影剧本《狂流》《春蚕》 话剧《上海屋檐下》《法西斯细菌》 报告文学《包身工》 作品风格 涉笔内容丰富，风格简洁明快，语言清新自然 作者简介 点此播放教学视频 蠕动 (rú) 拷绸衫裤(shān) 呵欠(hē) 睡眼惺忪(xīng) 芦柴棒(chái) 水门汀(tīng) 弄堂(lòng) 褴褛(lánlǚ) 游说(shuì) 荤腥(hūn) 胆怯(qiè) 执拗(niù) 吆喝(yāo) 佳肴(yáo) 轧票处(gá) 搅拌(jiǎo) 露骨(lù) 揩地板(kāi) 点此播放教学视频 五卅(sà) 怜悯(mǐn) 锭壳(dìng) 绽放(zhàn) 淀粉(diàn) 皮辊(gǔn) 谄媚(chǎn) 贿赂(lù) 揪住(jiū) 楸木(qiū) 蹒跚(pánshān) 骷髅(kūlóu) 怔住(zhèng) 虐待(nüè) 舀水(yǎo) 包身契(qì) 提纲挈领（qiè） 度长絜大（xié） 点此播放教学视频 1、找出包身工的活动，并说说是以什么线索为主线的？这样组织有什么好处？ 2、浏览课文，找出文中关于包身工制度的段落，并讨论文中对包身工制度的介绍有什么作用。 3、完成“包身工信息档案卡片”。 自主研讨学习 点此播放教学视频 1.给读者一个鲜明的印象，突出显示时间推移在本文结构中的特定作用，使文章结构清晰 2.体现新闻真实性、准确性的特点 2.透过这种严格的、刻板的时间安排，更加突出的表现了包身工的生活是一种缺乏基本人身自由的、完全奴隶式的生活； 刻板的时间写出单调的生活。 （1——6）：四点过一刻，起床 （12——14）：四点半，早餐 （23——24）：五点，上工 （35——47）：十七八点，放工 包身工 的活动 以包身工一天的活动为组织材料的主线 点此播放教学视频 第一个场景（1 ——6 ）： 住——工房小、脏、乱 第二个场景（12——14）： 食——早餐稀、粗、少 第三个场景（23——24）： 衣——脏、粗 第四个场景（35——47） 行——两点一线，没有自由 1.作者并没有按时间顺序将每分钟发生的事记录下来，而是有所侧重，选材精当 2. 也没有记录所有人的反应和生活状况，而是选取了几个典型事例 点面结合 点此播放教学视频 背景材料对新闻的作用主要有以下几点： 1.说明新闻事件的起因 2.显示或帮助读者理解新闻事件的重要性 3.突出新闻稿件的新闻价值 4.表明记者的观点 5.衬托、深化主题 （7 ——11）包身工制度的产生 （15——22）包身工制度的发展 （33——34）包身工制度的罪恶 包身工制度 点此播放教学视频 这样的穿插，使得文章既展现生活现象，又揭示社会本质。 读者透过一幅幅悲惨的画面能够发现，包身工制度的出现不是偶然，它是半封建本殖民地社会的温床上，伴随着经济衰败生长出来的一颗毒瘤。由此，可以深化文章主题，增强文章的批判力度。 点此播放教学视频 筛选信息，制作“包身工信息档案卡片” 包身工信息档案卡片 年龄： 性别：