武汉版信息技术三年级.docx

教学课题1、特殊的信息侦察教学目标：　1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义；2、了解信息有关知识，举例说出几条信息处理方法；过程与方法：通过侦察学校的信息使用情况，明白信息在生活、学习中无处不在；情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。教学重难点：明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。教学准备：学生初次接触这门课，对内容不太熟悉。基于学生的生活提出信息定义，学生比较容易接受。共 享 备 课二 次 备 课一、导入新课　　师：同学们，你们觉得什么叫信息？（帮助学生检索自己头脑中已有的信息）　向学生简单介绍什么叫信息及信息技术？　在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。二、明确活动主题　　今天，我们就要来进行一场侦察，一场有关信息的侦察。（板书课题）　请同学们在我们学校中，来侦察一下信息技术的使用情况。　三、提出学习任务　1、呈现学校的地图。　2、同学们，请你们自由组合成4个侦察分队，看看我们学校哪些地方有计算机，这些计算机都在干什么用呢？请你们把收集到的信息在地图上表示出来。　3、教师引导学生组成侦察分队，选好队长，根据书2——3页的内容提示，明确任务。　4、学生活动，教师帮助他们完成地图。　四、交流、评价、总结　1、 教师引导学生展示自己的地图，并围绕以下问题汇报侦察结果。　A、哪些地方使用信息技术　B、用得最多的地方是哪里？　C、用得最少的地方是哪里？　D、我觉得哪些地方应该用信息技术？　2、组织学生根据书第5页的评价表对各个侦察小队打分，并发表评论。　3、教师总结板书设计：　1、特殊的侦察课 后反 思教学课题2.勇探计算机城堡教学目标：1、通过图片资料，让学生了解计算机在日常生活和科学技术的广泛应用，以及认识计算机的组成及各部分的作用。2、激发学习使用计算机的兴趣。3、初步培养收集、整理、利用信息的意识和能力，锻炼学生的表现力及口语表达能力。教学重点：初步认识计算机以及其组成和各部分的作用教学难点：正确认识计算机各部分的作用共 享 备 课二 次 备 课一、创设情境，激发兴趣 师：小红和我们一样，是一个刚上三年级的小学生。她第一次上信息技术课的时候，老师布置了一个家庭作业，要求他们在星期六，星期天的时候，和爸爸妈妈去电脑城逛逛，调查调查有哪几种电脑？星期六那天，小红和爸爸去了电脑城，她看到了好几种电脑，你觉得她会看到哪几种电脑呢？学生回答，展示图片师：计算机在我们的生活，生产，科学技术等各个方面运用广泛，为我们的美好生活做出了重大贡献。它到底有哪些神奇的地方呢？同学们，你们想不想和老师一起姜研究这神奇的计算机呢？二、教授新课1、计算机的发展师：刚才同学们看了很多各种各样的现代计算机，有些想象力丰富的同学可能会在想，以前的计算机是什么样的呢？第一台计算机会不会和教室这样大呢？有没有同学想到这些问题的，请举手？师：老师在电脑上收集了一些有关世界上第一台计算机的资料，请同学们默读这段文字，看一看世界上第一台计算机到底是什么样的？读完了同学请举手。师：老师有这样几个问题，要请教聪明的你们：世界上第一台计算机看起姜像什么？是在哪一年诞生的？在什么地方诞生的？它的中文名字又是什么？依次点学生回答师：刚才我们看到的是世界上第一台计算机，下面这几种是后姜科学家发明的计算机，他们变得越姜越小。2、计算机的组成部分（1）、显示器师：上周我们第一次上信息技术的课，有的同学一进教室，就“哇——”的叫起姜。他们觉得很奇怪，这里摆放了这么多像电视机一样的东西呀？有没有谁知道，这个长得像电视机一样的东西，叫什么名字呢？生：电脑，计算机，显示器、屏幕师：你真聪明!板书：显示器师：显示器是计算机的重要组成部分。我们通过显示器可以看我们电脑里的东西了。显示器有很多不同的样子，老师这里收集了一些图片，我们一起姜看看。（图片展示，并作讲解）。（2）、主机师：在同学的桌子下面有一个像柜子样的东西。你们知道它的名字吗？（生：主机）师：它是计算机最重要的部分。它叫做：主机 板书：主机主机的外面是一个铁箱子，里面装有很多的东西，就像我们的书包一样。在这里老师要提醒大家注意，主机和显示器都是通过专门的线连接起姜的，大家不要随便接触后面的线，很危险，大家要注意安全，出现什么问题，举手告诉老师。（3）、鼠标 师：老师发现有几个同学特别喜欢这个东西（实物出示），一直在不停的玩它。xx,你既然这么喜欢它，你知不知道它叫什么名字？ （生：鼠标） 板书：鼠标 师：它的外形看起姜像个小老鼠，所以人们亲切地叫它“鼠标”。鼠标的样子也有很多种，鼠标一般分为两键式和三键式，最左边的键是最常用的键。下面我们一起姜看一看，鼠标有那些样子。（图片展示） 师：图片中的这种鼠标，就是我们用的这