2017年高考物理第一轮基础课时复习课件6.ppt

复习建议 抓住两个定律，运用两种观点，分析三种电路 楞次定律和法拉第电磁感应定律； 动力学观点和能量观点； 直流电路、交流电路和感应电路． 交变电流 传感器 知识网络 新课标要求和高考要求 课时安排 高考热点及典型例题 * 交变电流 交变电流的产生及其变化规律 描述交变电流的物理量 峰值 瞬时值 有效值、平均值 周期、频率 交流电路 电感、电容的作用 变压器 远距离输电 知 识 结 构 知 识 网 络 传感器 定义 敏感元件 光敏元件 热敏电阻和金属热电阻 霍尔元件 应用 力传感器 声传感器 电子秤 话筒 温度传感器 电熨斗 电饭锅 测温仪 光传感器 鼠标器 火灾报警器 * 新课标要求 (1)知道交变电流，能用函数表达式和图像描述交变电流． (2)通过实验，了解电容器和电感对交变电流的导通和阻碍作用． (3) 通过实验，探究变压器的电压和匝数的关系． (4)了解从变电站到用户的输电过程，知道远距离输电时应用高压的原理． (5)知道非电学量转换成电学量的技术意义,知道常见传感器的工作原理,列举传感器在生活和生产中的应用． 内容 要求 说明 45.交变电流 描述交变电流的物理量和图像 Ⅰ 46.正弦交变电流的函数表达式 Ⅰ 47.电感和电容对交变电流的影响 Ⅰ 48.理想变压器 Ⅱ 限于单个副线圈的理想变压器 49.远距离输电 Ⅰ 50.传感器的工作原理及其应用 Ⅰ 高考要求 本专题课时安排：4课时 第1课时 交变电流的基础知识 第2课时 变压器 第3课时 电感和电容对交变电流的作用 电能的输送 第4课时 传感器 * * 《选修3-2》一轮复习思路 江苏省江都中学 周磊 几点做法 一、倡导学生自主、追求课堂高效。 1、认真学习《考试说明》，研究近几年高考题，做到有针对性地进行复习； 2、夯实基础知识，抓主干知识的同时，注重知识间的联系，构建知识网络； 3、注意方法教学，注重演练结合，提高课堂学习效率。 二、优化练习质量、提高练习的效率，减轻学生负担。 1、练习要与高考题型一致，要有代表性； 2、练习要有思考性，要有一定难度； 3、重视作业反馈，狠抓解题规范，要有定期测试。 * * 《选修3-2》 电磁感应 交流电 传感器 近三年江苏高考题3-2部分 年份 题型 考查知识点 分值 合计 2014年 单选题1 单选题3 多选题7 计算题13 法拉第电磁感应定律 理想变压器的工作原理 法拉第电磁感应定律 电磁感应、安培力、能量 3分 3分 4分 15分 25分 2015年 单选题1 单选题2 简答题11 计算题13 理想变压器的工作原理 电磁感应现象 电磁阻尼 法拉第电磁感应定律 3分 3分 2分 15分 23分 2016年 单选题4 多选题6 计算题13 自耦变压器 电磁感应现象 法拉第电磁感应定律、电路 3分 4分 15分 22分 电磁感应 知识网络 新课标要求和高考要求 课时安排 高考热点及典型例题 * 知 识 结 构 电磁感应 磁通量 电磁感应现象 电磁感应规律 电磁感应应用 感应电流、电动势方向的判断： 楞次定律 右手定则 变化 变化快慢 阻碍………变化 自感现象 感应电动势的大小： 新课标要求 (1)收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神． (2)通过实验，理解感应电流的产生条件．举例说明电磁感应在生活和生产中的应用． (3)通过探究，理解楞次定律．理解法拉第电磁感应定律． (4)通过实验，了解自感现象和涡流现象．举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用． * 内 容 要求 说明 41.电磁感应现象 Ⅰ 42.感应电流的产生条件 Ⅱ 43.法拉第电磁感应定律 楞次定律 Ⅱ 限于导线方向与磁场方向、运动方向垂直的情况； （反电动势计算） 44. 自感 涡流 Ⅰ 高考要求 * 本章课时安排：本章安排8课时 第1课时 电磁感应的基本概念 第3、4课时 电磁感应中的动力学与能量问题 第7、8课时 本章综合应用 第2课时 电磁感应中的电路问题 第6课时 互感与自感 第5课时 电磁感应中的图像问题 * 本章以电场和磁场等知识为基础，通过实验总结了产生感应电流的条件和判断感应电流方向的一般方法——楞次定律，给出了确定感应电动势大小的一般规律——法拉第电磁感应定律。楞次定律和法拉第电磁感应定律是解决电磁感应问题的重要依据。感生电动势和动生电动势使我们认识到磁生电的本质，互感和自感及涡流则是几种特殊的电磁感应现象。 本章特点是要求学生有较强的抽象思维能力，同时应注意在学习过程中不断提高理解能力、分析综合能力和推理