2014鲁科版高中物理必修一第3节《力的平衡》教学课件.ppt

作者：陕西省城固县第一中学 魏晓宏 鲁科版必修1第5章第3节 力的平衡 预习思考题 : 问1、什么是共点力？怎么求共点力的合力？ 问2、什么是平衡状态？速度为零的物体一定处 于平衡状态吗？请举例说明。 问3、初中学过的二力平衡的条件是什么？ 预习思考题 ： 答1：如果几个力作用在同一个点上，或者作用线 交于一点则称这几个力叫共点力。求共点力的合力 一般用平行四边形法则和正交分解法。 答2：物体保持静止或匀速直线运动的状态叫做平衡状态。速度为零的物体不一定处于平衡状态。 答3：二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 （一）平衡状态 定义：物体保持静止或匀速直线运动的状态。 物体保持静止的平衡状态也叫静态平衡 物体保持匀速直线运动的状态也叫动态平衡 讨论与交流 ： 飞机从起飞，到以一定的速度平稳飞行，再到降落，最后停在机场。全过程中哪些阶段飞机是处于平衡状态？ 分阶段分析： 起飞时，加速运动，a≠0,非平衡状态； 平稳飞行时，匀速运动，a=0，平衡状态； 降落时，减速运动，a≠0，非平衡状态； 停止时，保持静止， a=0，平衡状态。 以下图中哪些物体处于平衡状态？这些物体各受到几个力？ 图1加速上升的火箭 图2静止的碗 图3两人匀速向上拉起的牌匾 图4沿水平地面匀速拉动的皮箱 （二）共点力作用下物体的平衡条件 只有物体所受到的力平衡才能处于平衡状态 物体平衡是力平衡的体现 1、二力平衡的条件 作用在同一物体上，同一直线上，大小相等，方向相反。 两个力的合力等于零 2、由惯性定律可知物体不受外力的时候也保持平衡 不受力和受合力为零等效 3、三个共点力的平衡条件:F合=0 三个共点力的平衡条件实验探究 猜想假设 实验设计 收集证据 验证猜想 探究三个共点力的平衡条件 猜想假设：三个共点力平衡要满足F合=0 [实验器材]： 木板一块 、两个弹簧秤、细绳三段 、钩码一组 、白纸 、铅笔、尺 、量角器、图钉若干 [实验方案设计] ：根据这些器材分组讨论一下，怎样让一个物体三力平衡？平衡有两种状态静止和匀速，要测量哪种状态？要测量哪些物理量？要用哪些器材？ 三个共点力的平衡条件实验探究 实验设计方案一： 用两个弹簧秤竖直拉着钩码，使钩码保持静止，钩码就是在两个拉力和重力作用下的三力平衡（如图1所示）并作好力的图示，才能表现出三个力之间的关系 A B C 图1 器材：两个弹簧秤、钩码、两根细绳、木板、白纸和图钉、铅笔、量角器、尺子。 弹簧秤的拉力就会偏离弹簧秤的轴线方向，且弹簧秤还有自重，造成误差 。 不足： 三个共点力的平衡条件实验探究 实验设计方案二 把木板放在水平面上，采用三个弹簧秤拉同一个结点，使得结点处于静止（如图2所示）并作好力的图示，才能表现出三个力之间的关系。 A B C 图2 器材：两个弹簧秤、三根细绳、木板、白纸和图钉、铅笔、量角器、尺子。 三个共点力的平衡条件实验探究 力的合成法： 任意两个力的合力与第三个力大小相等而方向相反。 F1 F2 F3 F12 三个共点力的平衡条件实验探究 力的分解法： 任意一个力沿其余两个力的方向分解，其分力与其余两个力等大而反向。 F1 F2 F3 F32 F31 三个共点力的平衡条件实验探究 力的三角形法 平移三个力构成闭合的三角形。 F1 F3 F2 （二）共点力作用下物体的平衡条件 3、三个共点力的平衡条件： 三个共点力合力为零 其中任意一个力与其它两个力的合力大小相等、方向相反作用在同一直线上。 4、n个共点力的平衡条件： 其中任意（n-1)个力的合力与第n个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 （三）物体平衡条件的应用 例：用绳子将鸟笼静止地挂在一根栋梁上，OA与横梁的夹角600，OA与OB垂直，如图所示。若鸟笼重为19.6N。求⑴绳子OC对鸟笼的拉力；⑵绳子OA和OB对结点O的拉力。 例：用绳子将鸟笼静止地挂在一根栋梁上，OA与横梁的夹角600，OA与OB垂直，如图所示。若鸟笼重为19.6N。求⑴绳子OC对鸟笼的拉力；⑵绳子OA和OB对结点O的拉力。 解： ⑴由鸟笼静止受力分析如图 由二力平衡得 OC对鸟笼的拉力 T=G=19.6N ⑵对结点分析 由共点力的平衡得： Ｆ12＝Ｔ＝G 由三角函数关系得 F1=F12cos600=Gcos600 F2=F12sin600=Gsin600 代入数据，可解得：F1 =9.8 N, F2≈16.97N 析状态 定对象 表依据 F2 F12 600 F1 受力分析 （三）物